杭州天長小學差異化教育-tft每日頭條

都市快報訊新學期開始，收到一堆新書，很多孩子回家第一件事，就是包書皮。

今年杭州錦繡·育才中學附屬學校和育才登雲小學有個大膽的做法，全校1000餘名學生，做一個“不包書皮”的實驗，5個月後，看看手中的書，到底會變成什麼樣。

全校大讨論

怎麼愛護一本書？

在做這個實驗前幾天，全校孩子們在線上開啟了一場大讨論：為什麼一定要包書皮？如果不包書皮，我們該如何愛護一本書？

有的同學認為包了書皮才能更好的保護書本，而有的同學認為，可以不包書皮，不包書皮才可以更加考驗我們是否能夠小心地使用和保護書本。

杭州天長小學差異化教育（全校1200人今年都不包書皮）1

一二年級伢兒想得多和吃有關，比如：吃東西的時候不能拿書本，吃完後還要趕緊擦桌子，防止飯菜的污漬弄髒書本。

也有同學說：“需要輕拿輕放，可以考慮用書袋，一門科目放一起，這樣又整潔，又能保護書。”

“不管包不包書皮，我們的護書底線都應該是不亂塗亂畫、不缺頁少角，而且還不能把書弄丢！”一位高年級女生說。

讀書的本質是看裡面

包書皮是每年開學的熱門話題。有的家長吐槽，有的家長喜歡。

校長丁杭纓說：“任何事情都有兩面性，關于包書皮，孩子們好好探讨了一番。有人從環保角度，有人從節約角度，都說了不包書皮的可行性。其實，我最想讓孩子們了解的是，培養好學習習慣，讀書的本質是看裡面，而不是隻在意封面。”

學校開啟這個實驗的同時，也發起“尋找有味道的書”活動。有孩子提出疑問：一本書不包書皮，能保存多久？

“我知道，能保存33年。”一名同學拿出本和媽媽年齡差不多的詞典，說這是爺爺1988年在上海科技書店買的，沒有包書皮，裡面有不少翻閱和筆記的痕迹，是本“有味道”的書。

用自己喜歡的方式愛惜書本，同時我們在此發起“尋找有味道的書”活動，

“書本就像是一位好朋友與我們朝夕相處，翻看、閱讀、記錄、思考，都會在書上留下屬于自己的印記，書本也被賦予了新的思想與溫度，所以每本書都有獨一無二的味道。”學校老師說。

有同學拿出媽媽20年前買的英語詞典，說：“雖然書皮被媽媽翻攔了，但是有媽媽成長和努力的味道。”

“等到一個學期結束，我們再來看看，孩子們的書保護得怎麼樣。有了愛書護書的親身經曆，孩子們再來決定，以後要不要包書皮。想包的話，可以包，不想包，也行。關鍵是，孩子們和書成為真正的朋友。”丁校長說。