上一篇文章發了關于我對閱讀的劃分，這篇文章主要介紹我家大娃晨讀使用過的好書分享，全是自己的一點淺見，贻笑大方之家，權作抛磚引玉，大家一起交流。

關于晨讀，作為父親的我也不是一開始就有意識引導的，也是經過不斷地學習，慢慢了解晨讀的重要性，之後才開始安排規劃的。

我家大娃6點起床，7點半洗漱後吃飯。也就是在這一個半小時裡，需要完成晨讀的所有内容。

一、背古詩詞和小古文，每天半小時左右

每天堅持背誦一首新古詩，日積月累，就能夠積累很多了，使用的是《小學生必背古詩詞75 80首》，再背誦前五天學習的古詩，來鞏固記憶，也就是一首古詩的周期最短5天内反複記憶。學習新古詩，從古詩的詞語釋義開始，小學生剛剛開始接觸古詩，需要耐心解釋，然後是整句整句的說明意思，在腦海裡刻畫重點畫面和關鍵詞，如此反複加強記憶。

這期間，千萬注意，不論是背還是讀古詩，一定要求孩子大聲，有感情的誦讀，來培養孩子的語感。一開始我沒重視，大娃現在就是蚊子聲量，無感情的讀詩，雖然投入了不少力氣，有了些改變，但如果一開始養成好的誦讀習慣，這些力氣就都可以省下來了，學習效率也會更高。

（75首古詩是一定要背誦的，是1-6年級課本裡會學到，也要求背誦的，80首是拓展，看個人需求背誦了。）

古詩背誦完成後，我的計劃是進行小古文的學習和背誦，預計2天背誦一篇，小學課内小古文大概10篇左右，這個也是量力而行，準備用書《小學生必備小古文200課》。優先掌握小古文閱讀理解的重點技巧和方法，其次就是文言文常用詞的意思。

二、朗讀論語，每天十五分鐘

《論語》對于大人來說，很多人都不懂具體意思，所以沒有講解，也沒有要求背誦，就是每天雷打不動十五分鐘的朗讀，除非孩子有興趣，主動詢問意思才會講解。

第一次朗讀論語的“學而第一”，我印象非常深，這篇就用了快20分鐘，現在15分鐘能夠朗讀4篇了，也已經堅持朗讀《論語》快100天了，已經熟讀到了“雍也第六”，盡管沒有要求背誦，但也有許多句子，已經“熟能生巧”，會背了。

後續計劃是熟讀《千字文》《三字經》《笠翁對韻》。

三、誦讀美文類，每天堅持十五分鐘

誦讀的美文，已經熟讀了幾套了，有金波的《書和喜鵲》套裝和《沙灘上的童話》套裝，還有張秋生的《青蛙寫詩》套裝，目前正在誦讀的是《日有所誦》系列，剛剛入手一周左右，可以看我曬單。這幾套書和課本課文，我會讓大娃反複誦讀，直到本學期結束，大概一個月進行一到兩次的仿寫練習。

後續計劃目前還沒做好，這樣的情況下可以先繼續使用《日有所誦》系列稍高年級的部分。

補充：小娃馬上也要3歲了，《日有所誦》沒有幼小銜接的部分，于是我就買了《今日誦》的幼小銜接版，帶着小娃讀，非任務形式沒有抵觸心理，幾天能學會背誦一篇，還是很滿意的。