小學生寫作文對于學生來說是種磨練，然而對于批閱卷子的老師來說卻很可能是種“考驗”，孩子們的筆下總是充滿了生活氣息，讓人感到好氣又好笑，一起來欣賞下。

這位小學生十分有才華，她将自己所學的各個學科比喻成後宮的妃子，靠着一篇《朕的後宮》火了。

在他的筆下，語文是“朕的皇後”，幾乎從不翻牌子，地位穩固；英語是花費，嘴上不愛卻因為“外戚”的緣故要給幾分面子；數學是嬛嬛，“那年杏花微雨，或許從一開始便都是錯的”。

緊接着他還吐槽了政史地生幾門“副科”，懶得搭理，不知道要“入宮”？一看這孩子宮鬥劇就沒少看，尤其是《甄嬛傳》，讓他應用得爐火純青。

老師看完之後哈哈大笑，調侃小心“動你儲位”，但是思量再三還是給了滿分，這是為什麼呢？

在這篇文章中，學生用比喻的修辭，充分展現了自己對各個學科的學習态度，以及各科成績，比喻微妙，内涵豐富，讓人忍俊不禁。

他直言不諱地提出體育課是摯愛，數學學習很困難，英語在被迫學習，學習主科負擔已經很重了，還有一堆副科，OMG！

整篇文章巧妙布局，入情入理，關鍵是語文是皇後啊，看來這孩子語文成績不錯，難怪也會得到語文老師的喜愛，給滿分既在情理之中，也文采斐然，你值得，孩子！

羅東東同學夢想着和馬雲做鄰居，并熱切地盼望着這位富豪鄰居能分給每個國人1億，這樣非但不能動搖他首富的地位，大家還都是億萬富翁，何樂而不為？

如此大膽的想法得到了老師的“積極回應”，代表全體老師感謝你！這孩子，别的膽子不大，但是真敢想！

另一位同學的經曆則是有些心酸了，作文名字叫做《還不起的債》，由于欠下同學的辣條錢、汽水錢以及煎餅錢，他已經走投無路準備跑路了。

“生活處處不相逢，相逢便是還債日”，孩子生動地描寫獲得了“優”的成績，不過老師還是勸他“出國躲躲吧”。

而這位同學的日記也很有特點，一個無色有味的屁，居然能夠長篇大論，還跌宕起伏的，妥妥地征服了老師。

為什麼小學生“奇葩”作文會受到推崇？給我們哪些啟示？

① 寫出了“真情實感”

“藝術來源于生活，而高于生活”。

小孩子的筆下充滿了童真童趣，寫出了真情實感，讀來讓人倍感親切，有種身臨其境的感覺。

如此行文，要比刻意、大量地堆砌華麗的辭藻要好得多，寫作文掌握豐富的詞彙是基本功，但邏輯自洽，合情合理，有真情實感的文章，會更有質感，更加動人。

② 受多元文化影響，眼界開闊

《2019年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》指出，有32.9%的小學生網民，在學齡前就開始使用互聯網，未成年網民中擁有自己專屬上網設備的，高達74.0%。

由于互聯網文化的普及和傳播，這屆小學生接觸的世界更為廣闊，知識接觸和積累要比前輩多得多，思維更為靈活。

但是網絡也是一把雙刃劍，父母要監控下孩子的上網時間和浏覽内容，取其精華去其糟粕，合理運用在寫作當中。

③ 巧用“典故”，旁征博引

比如在這篇 《西遊記》當中，孩子根據自家人的特征，給每個人都安排好了角色。媽媽像孫悟空，出力不讨好，爺爺奶奶像沙僧，出力不讨好……

其實在引用名人名言外，學生也可以根據典故來改寫，更有說服力。但這很考驗孩子對角色的了解和文學素養，需要平時多多積累名篇、名段，才能厚積薄發。

,