高中常見細胞圖-tft每日頭條

作為一個理科生，我是從高二進行正式文理分科後，才開始接觸生物的。我對生物課印象最深刻的應該就是使用顯微鏡觀察細胞了，雖然觀察的次數少之又少，但是還是讓我有了第一次親眼觀察到微觀世界的機會。

高中常見細胞圖（錯過了高中生物課的顯微鏡看細胞）1

在曆史上，關于生命的起源有多種假說：如“神創說”，他們認為生命是由上帝或神創造的；還有“自然發生說”，他們認為生命尤其是簡單生命是由無生命物質自然發生的。但是，這些假說多出于臆測，已被人們所否定。

那麼，随着科技的進步，當代人對于生命起源的假說比較可靠的是什麼呢？一是“化學進化說”，化學進化說主張，生命起源于原始地球條件下從無機到有機，由簡單到複雜的一系列化學進化過程。一是“宇宙胚種說”，宇宙胚種說則認為，地球上最初的生命是來自地球以外的宇宙空間，隻是後來才在地球上發展了起來。

高中常見細胞圖（錯過了高中生物課的顯微鏡看細胞）2

在沒有使用顯微鏡之前，可以說人類對微觀世界是一無所知的，我們無法想象微觀世界的神奇和豐富多彩。我們隻能用肉眼觀察到我們能看到的，最先接觸到的就是花花草草，會以為大自然的色彩和形狀是最豐富的，是絢爛多彩的。畢竟，改變一個人的認知之前，你必須讓他看到更全面的世界。

而本書《探索微觀世界》就是這樣一本用66個案例，800多幅實拍圖片，帶我們走進神奇而又美妙的微觀世界的科普書籍。和女兒一起看完本書，在翻閱的過程中，女兒不停地驚歎，這個色彩也太豐富了吧！這真是的細胞的形狀嗎？怎麼這麼複雜，我可畫不出來。愛畫畫的女兒在這些細胞組織面前，産生了濃厚的興趣。

高中常見細胞圖（錯過了高中生物課的顯微鏡看細胞）3

以前上生物課具體學了什麼我已經印象模糊了，但是當再次拿起這本書時，我的邏輯結構又開始清楚起來。作者先是展示了微觀世界的概覽，通過雪花這個我們最熟悉的事物，觀察雪花的形态結構，了解微觀世界的奇妙。接着，講了細胞和組織，給讀者展示出了微觀世界的最基本構成。然後按照植物動物以及人體的順序，挨個講解其中的微觀奧秘。再然後，針對一些細菌以及真菌，給出了微觀上的圖片。最後，作者還給出了一些微觀知識的應用，比如物質鑒定、細胞分裂和遺傳等。

感謝作者吳成軍，用嚴謹和認真負責的态度，編寫了這樣一本書，作為初高中标準生物學教材的補充課本。裡面最大的驚喜是很多真實的圖片，讓身邊沒有顯微鏡的我們，心裡癢癢的，真想趕緊找一個顯微鏡一睹真容。