初中物理實驗方法分類?初中物理常用的主要實驗方法： 1.控制變量法 2.等效替代法 3.轉換法，現在小編就來說說關于初中物理實驗方法分類?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

初中物理實驗方法分類

初中物理常用的主要實驗方法： 1.控制變量法 2.等效替代法 3.轉換法

4.實驗推理法（理想實驗法） 5.類比法 6.物理模型法（理想模型法）

一、使用控制變量法的實驗

1.探究物體運動的快慢；2.探究滑動摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度的關系；3.探究物體的動能大小與質量和速度的關系； 4.探究壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的關系；5.探究液體的壓強與液體的密度和深度的關系；6.探究液體蒸發的快慢與哪些因素有關；7.探究電磁鐵磁性與線圈的匝數和電流大小的關系；8.探究導體電阻大小跟導體材料、長度、橫截面積關系；9.探究電流與電壓和電阻的關系（即歐姆定律）。

10.探究電流産生的熱量與電流、電阻的關系.

二、等效替代法：将某個物理量用另外一個物理量來替代，得到同樣的結論的方法。

1、測量不規則小塊固體的體積時，用它排開水的體積等效固體的體積；2、測量摩擦力的大小時，用二力平衡的原理測得拉力，從而得知摩擦力的大小； 3、托裡拆利實驗中，利用水銀柱産生的壓強與大氣壓等效的方法測定大氣壓的數值；4、在研究平面鏡成像實驗中，用兩根完全相同的蠟燭，其中一根等效另一根得像；5、求多個用電器組成的串、并聯電路的總電阻。

三、轉換法 ：在研究看不見的物質或現象時，可以通過研究該物質現象或所産生的可見的效果，由此進一步分析物質或現象，這種方法叫轉換法。

注意： “等效替代法”雖然也包含有轉換法的思想，但其研究主體已發生轉移，而轉換法則是通過研究主體所産生的效果來上朔其原因的一種研究方法。

轉換法的實驗例子：

1、利用小球的振動來判斷發聲體在振動；

2、根據蘋果落地的現象證明重力的存在；

3、利用小桌陷入海綿的深度判斷壓力的作用效果；

4、根據小球将木塊推動的遠近來判斷小球動能的大小；

5、利用紙片的飄動來判斷氣體壓強的變化；

6、根據馬德堡半球實驗的現象證明大氣壓的存在；

7、通過擴散現象研究分子的熱運動；

8、判斷電路中是否有電流時，可通過電路中的燈泡是否發光去确定；

9、判斷磁場是否存在時，可用小磁針放在其中看是否轉動來判斷；

10、電磁鐵的磁性強弱通過它吸引大頭針的多少來确定。

四、實驗加推理法 ：有一些物理現象（如物體在光滑水平面上會怎樣運動？），由于受實驗條件所限，無法直接驗證，需要我們先進行實驗，再進行合理推理得出正确結論，這也是一種常用的科學方法。如物體在光滑的水平面上可以永遠運動下去、真空不能傳聲等結論，都是這樣得到的。這些結論實際上是推理得到的，不可能用實驗驗證，因此，這種方法也稱為“科學推理法”、“實驗推理法”、“實驗 推理法”等。

1.真空不能傳聲實驗（因為我們不能得到絕對的真空）

2.牛頓第一定律實驗（因為不存在不受力的物體）

五、類比法

1.用水波類比聲波

2.用水流類比電流 用水壓類比電壓

3.在研究分子的作用力時，用彈簧的作用力進行類比

六、理想模型法：“理想模型”是物理學中的一個重要的研究方法，運用這種方法的目的，就是為了摒棄次要條件，突出主要因素，對實際問題進行理想化處理，從而方便對物理本質的研究。在物理學中，常常把實際研究對象或實際過程抽象成為“理想模型”。

使用理想模型法的例子

1、光線__在研究光的傳播路徑和方向時，引入光線；

2、磁感線------在研究磁場的分布時，引入磁感線；

3、原子結構-----在研究原子的組成時，引入原子核式結構模型。

4、将撬棒、剪刀等抽象為杠杆