這可能是小編被催得最厲害的一次。滿滿幾屏基本都是來求聖誕節活動方案的！我隻能說：沒問題！小編手上聖誕節活動方案不要太豐富哦，今天先推送一部分，給大家嘗嘗鮮，小中大班聖誕節活動方案開胃菜送上，收好不謝。

美術活動：聖誕樹（小班）

活動目标

在活動中鞏固對紅色、黃色、綠色的認識。

嘗試用撕、揉、貼的方法來裝飾聖誕樹。

喜歡參與手工活動，體驗動手創作的樂趣。

活動準備

經驗準備

見過聖誕樹，知道聖誕樹的意義；有參與撕貼活動的經驗。

材料準備

教師用材料：挂圖“美麗的聖誕樹”；歌曲《鈴兒響叮當》。

幼兒用材料：《情境創意美術·手工篇》第9－10頁，材料包（皺紋紙）；固體膠棒。

活動過程

一、欣賞導入

引導幼兒欣賞挂圖“美麗的聖誕樹”，交流讨論進入主題。

二、探索發現

翻開《情境創意美術·手工篇》第9頁，欣賞“創意坊”中的圖片。

指導要點：通過觀察，引導幼兒說出聖誕樹的不同裝飾方法。

指導語：瞧，圖中的聖誕樹漂亮嗎？它的身上挂滿了各種各樣的裝飾物，你知道這些裝飾物是怎樣做的嗎？

觀察《情境創意美術·手工篇》第9頁“巧手吧”中的步驟圖，引導幼兒發現用皺紋紙裝飾聖誕樹的方法。

三、創作表現

幼兒翻開《情境創意美術·手工篇》第10頁，教師鼓勵幼兒按照自己的意願用撕、貼等方法裝飾聖誕樹。

指導語：再過幾天就是聖誕節了，我們也來裝飾一下聖誕樹吧！先把皺紋紙撕成條或塊，再揉成小團，最後用固體膠棒把揉好的五彩小紙團粘貼到聖誕樹上。

播放歌曲《鈴兒響叮當》，幼兒在音樂背景下進行自由撕貼創作。

指導要點：提醒幼兒注意撕及揉搓皺紋紙的力度。

教師巡回指導，提供幫助。

四、欣賞評議

幼兒相互欣賞作品聖誕樹，可将作品作為“聖誕禮物”互相交換。

師幼一起評選出“最漂亮的聖誕樹”、“最有創意的聖誕樹”、“最奇怪的聖誕樹”……

五、結束活動

師幼一起收拾整理物品，結束活動。

（方案來自于《情境創意美術（教師用書）》小班上，由億童教育裝備研究院出品）

音樂活動：奏響幸福鈴聲（中班）

活動目标

在《聖誕鈴聲》的音樂情境中，感受腕鈴清脆的音質。

活動準備

材料準備：挂圖《聖誕鈴聲》、音樂CD《聖誕鈴聲》；腕鈴若幹、聖誕場景布置（聖誕樹下放若幹腕鈴）。

常規準備：将幼兒的座位排成馬蹄形；引導幼兒掌握正确使用腕鈴的各種方法；提示幼兒按照要求開始演奏樂器。

活動過程

預備導入

教師播放《鈴兒響丁當》音樂，引導幼兒在聖誕樹四周尋找禮物。

感知體驗

教師引導幼兒探索腕鈴的音色。

師：“聽聽你們手中的腕鈴寶寶，它們的聲音好聽嗎？發出的是怎樣的聲音呀？”

教師播放背景音樂《幸福拍手歌》，引導幼兒重點感受腕鈴的聲音特質是連續的、細碎的、清脆的。

幼兒自由表述，教師小結。

師：“原來腕鈴發出的聲音是連續的、長長的、而且很清脆，細細碎碎的很好聽。”

教師引導幼兒用正确的方法操作腕鈴并進行表演。

教師播放背景音樂《幸福拍手歌》，幼兒探索。教師觀察幼兒的玩法。

師：“我們一起和腕鈴寶寶做遊戲好嗎？你有哪些好辦法可以讓你手中的腕鈴發出好聽的聲音？”

幼兒講述方法：敲、搖、拍、甩等等。

幼兒腕鈴演奏：《幸福拍手歌》。

師：“今天，聖誕老人給我們送來了這麼多的腕鈴寶寶做禮物，我們帶着它們一起唱歌跳舞慶祝節日好嗎？

如果感到幸福你就搖搖鈴，XX.

如果感到幸福你就敲敲鈴，XX.

如果感到幸福你就甩甩鈴，XX.

如果感到幸福你就拍拍鈴，XX.

自由創編

幼兒嘗試在每一句樂句最後的兩拍創編不同的節奏。

（方案來自于《我的身體會唱歌（教師用書）》第3冊，由億童教育裝備研究院出品）

戶外遊戲活動：聖誕老人送禮物（大班）

活動目标

能手持物品平衡地走過高低、寬窄不同的小橋。

活動準備

億童戶外遊戲區、億童運動包中的單元橋、大龜背；廢舊輪胎、2公斤重的背包。

活動指導

老師介紹遊戲玩法，引導幼兒利用億童戶外遊戲區、億童運動包中的單元橋、大龜背、廢舊輪胎等材料在草地上搭建高矮不同、結構不同的小橋，請幼兒扮演聖誕老人肩背背包自由走過，不碰撞、不摔倒。

鼓勵幼兒自由選擇材料搭建小橋進行遊戲。

正确指引

兒歌：

聖誕節，好熱鬧，

聖誕老人哈哈笑，

背着禮物過小橋，

又穩又快不碰倒。