對于學生來說，想要在考試的過程當中，取得優異的成績，其實說簡單也簡單，說難也難。

因為不少學生在學習的時候，都不能完全投入其中，這一點從他們平時完成作業的情況，就能看出來。

因此，學生也需要家長給他們進行輔導，但是作為家長，在看到學生作業完成情況不是很好的時候，也會覺得煩躁，因此，在輔導作業的時候，就可能會出現暴躁的情緒。

學生知識學得不夠紮實，導緻一些題目不會做

如果學生對知識的掌握不是很好，很多知識沒有掌握紮實，在做練習題的過程當中，就可能會出現很高的錯誤率，因為很多題都不會做，這時候，家長的情緒就會開始激動。

學生在寫作業的時候，沒有用心

有的學生，雖然題目會做，但是他們不用心去做，總是想着玩或者吃，又或者其他事情，因此，也會影響學生做題的準确率。

學生性格粗心馬虎，降低了作業完成的質量

一部分學生，性格是比較大大咧咧的，所以他們在寫作業的時候，就可能會出現粗心和馬虎的情況，這樣就可能會降低作業的完成質量。

影響學習成績，從而影響大家對知識的掌握情況

學生作業完成得不是很好，就說明學生應該做的練習，沒有做到位，這樣其實對學生掌握知識這個行為，也會帶來影響。

影響以後升學考試的結果，可能導緻學生無緣高中或者大學

學生平時練習做得就不是很好，那麼等到考試的時候，成績也不會太理想，這樣在升學考試當中，很有可能會出現落榜的情況哦！

影響學生做事的效率，耽誤學生更多的時間

其實學生學習不認真，不僅影響學習方面的成果，對學生做事，也會帶來影響，最明顯的就是會降低學生做事的效率，這樣也會耽誤學生更多的時間。

學生作業完成得不好，帶來的影響還是很大的，這也能夠理解為什麼有的家長會覺得暴躁了，但是作為家長，也應該明白，暴躁也解決不了問題，所以希望大家也能克制一下自己的激動情緒哦！

家長要提前調整好心态，也要随時調整心态

在輔導作業之前，家長一定要給自己做心理建設，讓自己的情緒不要激動，因為在輔導作業的過程中，自己會感到激動。

當輔導的時候，家長覺得激動了，就需要随時調整好自己的心态，避免影響了輔導的進度，争取以最快的速度将學生的作業輔導完。

家長要想辦法不斷改變輔導方式，争取找到最适合自己的方法

有的時候，家長認為是最簡單的解題方法，學生未必能夠理解，所以家長就應該就同一道題，想出多個解題方法，這樣學生就能夠學會舉一反三，對他們以後的學習，也會起到一個促進的作用。

家長要不斷鼓勵學生，通過提高他們的學習成績來緩解自己的焦慮

如果學生在學習方面沒有任何的問題，那麼作為家長，也一定能夠變得不那麼暴躁，所以家長就應該想各種辦法，來提高學生的學習成績。

給學生鼓勵，就是促進學生提高成績的好方法，因此，家長在輔導學生學習的時候，如果發現他們取得了進步，一定要讀鼓勵和贊美，讓學生繼續保持，争取不斷提高成績，這樣就能夠環節家長的焦慮了。

以上這些方法，都能夠緩解學生家長的情緒，大家可以嘗試，這樣對自己和孩子都是有好處的。

筆者有話說：

其實，看到學生的作業完成情況不是很好，作為家長，情緒出現激動、焦躁甚至暴躁的情況，都是可以理解的。

但是筆者也希望，作為家長，能夠明白，自己情緒的變化，不僅不能讓學生在學習上取得進步，還有可能吓到他們，讓他們對寫作業這件事情感到反感，進而産生厭學的心理，如果是這樣的話，那就太不值得了。

因此，筆者希望，作為學生的家長，也能夠想辦法克制自己的情緒，努力想到更好的辦法去輔導學生學習，提升學生的學習成績，這樣才能有利于家庭的和諧，也有利于學生以及家長的身心健康！