加強生态文明教育的必要性與途徑-tft每日頭條

生态文明教育

加強生态文明教育的必要性與途徑（聚焦生态文明教育）1

生态文明教育是以大自然或人與環境關系為核心的教育，是通過把生态科學和其它相關學科深度融合，推進環境保護等相關知識學習的教育，是以可持續發展理念激發學生責任感和主人翁意識的教育。當受到生态文明教育的普通人越來越多，我們生活的環境就能文明起來、美麗起來。

近年來，臨渭區教育局認真貫徹落實綠色發展理念，高度重視生态文明教育，渭南市示範性綜合實踐基地積極行動，以新發展理念為指引，開發出了一系列“探索自然，感知生态”為主題的特色生态文明研學課程，為中小學學生生态文明教育課程庫注入了強大活力。

以“自然生态館藏博物”為基本素材，構建研學課程大綱。大綱以遵循“自然生态自在自為發展規律”為導向，以“充分顯現生物之間相互關系與存在狀态”為基本脈絡，編排課程目的、任務、内容、體系、範圍；以“博物洽聞、通達古今”為課程研發基本點，以“着力體現自然生态人類可以改造範圍”為生态文明教育點，形成課程研學實踐基本要求。同時，課程研發還充分考慮了就近資源利用，以更為方便的特點滿足學生的需要。比如設計研發的“秦嶺自然生态區、陝西自然博物館和曲江海洋極地公園”就是聚知識、教育、實踐為一體的研學課程。

加強生态文明教育的必要性與途徑（聚焦生态文明教育）2

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以“導學參觀”為基本思路，構建研學課程“教”的模式。為了有效開展研學活動，針對不同學段學生認知水平，打磨形成了貼合實際、比較科學的教學模式。視物導學、講解知識，使學生對自然生物關聯、自然生态文明、自然資源保護和利用等知識了解達到了事半功倍的效果。實地參觀，設問答疑，使學生在參觀過程中增長了環境保護知識，在設問中強化了責任意識，在解惑中明白了綠色發展道理，在動手實踐中增長了保護生态智慧。

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