為阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延，确保師生身體健康，教育部1月27日發布通知，要求2020年春季學期延遲開學。

此後，全國各省份紛紛推遲原定的開學時間。

多地确定推遲開學，要求做好線上教學安排

這幾天，多個省份再次發布通知，将開學時間延遲到2月底。上海、浙江、江蘇等6省份2月底前不開學；遼甯、雲南、江西、四川、河南等多省份2月17日以後開學；内蒙古、甘肅等省份預計3月初開學……

但是各地在推遲開學的同時，也要求做好線上開學部署工作。

開學時間是否還會推遲？

國務院聯防聯控機制定于2月12日15時在召開新聞發布會，介紹教育系統疫情防控等有關工作情況。

教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰先生、基礎教育司司長呂玉剛先生、高等教育司司長吳岩先生、高校學生司司長王輝先生，就做好校園疫情防控、大中小學開學安排、高校畢業生就業等工作回答媒體提問，中國疾控中心研究員趙文華女士解答健康知識。

問：今年6月份的全國統一高考是否會推遲時間？

王輝：在今年疫情防控的特殊形勢下，高考工作要把廣大考生和涉考工作人員的生命安全和身體健康放在第一位。當前距離高考還有将近四個月的時間，我們将密切關注疫情的發展變化情況，會同相關部門和各地及時評估疫情對組織考試可能産生的影響，審慎研究制定今年高考的具體實施方案。相關工作安排将及時向社會公布。

問：現在有的地方線上新的課程已經開始了，但有的地方還沒有開始，對于這方面有什麼規定？線上的新課程和開學以後線下的新課程有什麼規定和想法？

呂玉剛：中國的中小學生人數衆多，由于各地情況不同、條件不同，不同學段學生的年齡特點、身心發育情況、認知情況也不大相同，所以停課不停學的工作還是要堅持由省級統一部署和因地、因校制宜相結合來實施。至于停課不停學，是否上新課、哪個年級可以上、哪個年級不能上，應該由當地地方教育行政部門和學校根據實際統籌把握。

有一點必須要說明，對于上新課的，要堅決防止以居家學習來完全代替學校正常的課堂教學工作，所以各地各校要認真做好開學後的教學與現在居家學習的緊密銜接。正式開學恢複課堂教學後，各地各校要精準地分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，有針對性地制定教學計劃。對已經居家在網上學習過的一些課程，要有重點的對已學的内容進行講解和複習，加大對學習困難學生的幫扶力度，特别是要加強對疫情防疫阻擊戰一線的人員子女和農村邊遠地區留守兒童特殊群體的關愛、幫扶、指導，确保每名學生較好地掌握已學的知識和内容，然後再進行新的課程教學。對于沒有參加網上課程學習的，要堅持從頭開始實施教學。總之，就是要依據國家課程标準，确保學業質量。

問：目前城市地區的學校基本開設了網絡課堂，但是在一些農村地區，特别是偏遠山區的孩子可能沒有條件上網課，請問對這部分孩子上課的問題有沒有考慮？

呂玉剛：最近大家非常關心延遲開學期間學生學習的問題，停課不停學應該是一種廣義的學習，學習的方式也應該是多種多樣的，不僅僅是單純意義上的網上學習。各地要特别關心農村邊遠貧困地區學生的學習問題，特别是農村的留守兒童，要給予更多關心和支持。針對居家學習的特點，采取多種方式予以支持和服務。為了幫助偏遠貧困地區的學生拓寬學習渠道，提供學習的資源支持與服務，從2月17日開始，就是下周一開始，中國教育電視台第四頻道将通過直播衛星平台向全國用戶傳授有關課程學習資源，将覆蓋偏遠貧困農村地區，特别是網絡信号比較弱和有線電視沒有通達的地區，解決這些地區學生的學習問題。

同時要指出，教育電視台播出時間是有限的，這些學習資源以小學課程資源為主，同時兼顧了初中和高中學生的學習。

問：有沒有可能繼續推遲開學返校的時間？在開學之後，如果說校園内發現了疑似或者确診的病例，應該采取什麼樣的措施？

王登峰：關于延期開學，教育部是有明确要求的。什麼時候開學，第一是由各地根據當地疫情發展的情況來制定，上海相關地區已經發出了2月底之前不開學的通知。另外就是開學時怎麼做的問題，就是錯區域、錯層次、錯峰開學。

等學生到學校之後，如果出現了疫情或者出現了确診病例或者疑似病例，就要按照當地醫療和疾控部門的要求進行管理救治，同時對這個學生所在的區域進行消毒，還要對相關人員進行隔離。同時學校要建檔，要一直跟随，直到全部痊愈。

問：請問教育部對于各地開展停課不停學提供了哪些資源的支持和服務？

呂玉剛：考慮到我國各省區市的教育發展水平和條件保障能力不同，為支持各地做好停課不停學工作，幫助學生居家學習，教育部整合國家以及有關省市和學校的優質教學資源，在延期開學期間，開通國家中小學網絡雲平台和中國教育電視台空中課堂，免費供各地自主選擇使用。平台的資源包括新冠肺炎防疫的有關知識、紅色教育資源、專題教育資源、數字教材資源，以及從小學到普通高中主要學科課程的學習資源。課程時間一般在20分鐘左右，我們也注意到網上學習的情況，課時不宜過長。

國家中小學網絡雲平台将于2月17日，也就是下周一正式開通，同時中國教育電視台四頻道通過直播衛星戶戶通平台向全國傳輸有關課程。我剛才已經介紹了，電視頻道播出的資源要通達農村偏遠地區，覆蓋偏遠農村網絡信号弱以及有線電視沒有通達的地區。為豐富學習資源，還組織部分省級教育行政部門和一些中小學校的優質資源，面向全國開放，免費提供選擇性使用和支持。

問：大學生從全國各地返校，返校後是不是需要先隔離14天？湖北的高校預計開學時間是不是能确定？需要去外地上學的湖北籍大學生有沒有相應的應對辦法？

王登峰：這個問題目前是教育部門特别關注的一個問題。從返校大學生來講，目前教育部已經明确要求各地要延遲開學，在開學時我們主要是抓住三個環節：

第一個環節是開學的環節，推遲開學以後，要進行錯峰、錯區域和錯層次的開學。錯區域就是疫情嚴重地區和其他地區要錯開時間，錯層次就是大學，包括高職高專、中專和中小學也要錯開，因為中小學基本是在屬地範圍内，而大學包括中職和高職都有跨省的流動，所以這是一個錯層次的開學。錯峰就是在同一個地區錯開不同時間來開學。

第二個環節是開學的過程或者是返校的過程，我們首先要确保返校過程的安全、有序、錯峰。

第三個環節是等學生到達學校之後，對于來自不同地區的學生，可能要采取不同的措施，每一所學校都要按照統一的部署和要求進行消殺方面的準備，來自疫情嚴重地區的，和确診病人有過接觸的，包括有咳嗽發燒症狀的同學，可能要進行單獨的隔離，其他的同學每天要測量體溫，要随時關注他們身體狀況的變化，這些不一定需要隔離。

來自湖北疫區的同學，首先這些同學在返校之前要按照湖北武漢當地實際的要求，比如湖北或武漢的人什麼時候能夠離開到全國各地去，我們湖北籍的學生要到外地上學首先要符合湖北當地的要求。比如他所在的學校提前開學了，但是當時還沒有解除對湖北或者武漢的人員流動的管制或要求，他們就要留在原地。等他們從湖北回到各自學校之後，也要進行單獨的隔離。其他地方到武漢去上學的同學也是同樣，在武漢地區還沒有解除人員流動管控時，也不能夠過去。