這兩天，西安理工大學的王曉雪火了，她才20歲，就已經成為這所高校的材料科學與工程學院2022級博士研究生，還是全校最小的博士生。

四年前，即2018年的時候，來自四川的王曉雪才16歲，就考上了西安理工大學，專業是材料成型及控制工程專業。與大多數同學相比，王曉雪的年齡更小，但這并沒有影響她的學業和生活，成績一直很優異，成為了大家口中的“别人家的孩子”。

一般情況下，16歲的學生還在讀高二，20歲正在讀大二，但有些學生提前入學，或者跳級，搶先一步，走在了大多數人的前頭。

這讓人感到很好奇，王曉雪是怎麼在16歲讀大學，如今才20歲就成為了一名博士生呢？

對于大家的好奇，王曉雪大方透露，自己比同齡人早走了幾步，也就是說，她比同齡人更早上學，難怪這麼小就成為大學生。至于博士生，是因為王曉雪在大四的時候就拿到了直博的資格，但與碩士研究生相比，想要順利畢業也要付出更多的努力才行。

看到王曉雪這個02年的姑娘就讀博士，顔值還這麼高，網友忍不住誇獎。

有一位網友說，我16歲還在為中考發愁，人家都讀大學了，天差地别。另外一位網友則認為，這就是讀書的天花闆吧！還有的網友則直言，才華與顔值融于一身，太棒了！

看到這種有顔又有才的女生，誇獎和羨慕都正常。

隻是，我們普通人要理性看待，不必讓自己的孩子跟她一樣這麼早上大學，每個人的讀書經曆、家庭背景、新知識的吸收效果不一樣，沒有必要讓自己的孩子提前搶跑，不是每個孩子都适合提前入學或跳級，為何這麼說呢？

想必大家都聽過少年班，是針對早慧少年的一種特殊教育模式，知名的有張亞勤、陳曉薇、莊小威、陶哲軒等，但也有一些天才神童讀完大學之後，并沒有取得什麼成就，最後成為了普通人，比如甯鉑。

一直以來，是讓孩子與同齡人一起學習，還是讓孩子搶先一步，跨級讀書，早早地接受高等教育，有很大的争議。

哪種培養方式更好，并沒有準确的答案，但是我認為，如果遵循孩子的成長規律，希望他們的身心更健康的話，還是盡量讓他們與同齡人一起學習和成長，理由主要如下：

第一，同齡人之間話題相近，也能玩到一塊，對于孩子的自信心建設，會有很大的幫助。與此同時，與同齡人一起生活和學習不會有什麼隔閡，能夠互相敞開心扉，如果孩子與自己的同學年齡相差太大，可能就沒有共同的話題，讓孩子産生身份認同的難題。

第二，大腦的發育是随着年齡一起進行的。如果讓孩子過早入學，或者跨級，難免就會出現跟不上的情況，學習是需要長期的堅持的事情，過早消耗孩子的大腦，對孩子的傷害可能會利大于弊。

當然了，有的天才少年吸收能力強，不存在這樣的情況，但我們不能保證每個人都有天才少年一樣的學習力和領悟能力，學慢一點，對普通孩子更有益處。

第三，學習既需要天賦，也需要自律。越高的年級，知識難度也越大，更需要孩子能夠保持自律。不可否認，有些孩子能夠嚴格要求自己，但有些孩子在電視、遊戲面前，是會失去抵抗力的。

再說了，直博的畢業難度很高，一旦完成不了論文，碩士都不是，隻有本科畢業證。因此，讓孩子慢一點學習和成長，遵循他們的成長規律，或許比急功近利更有好處。

在這個世界上，的确有天才少年，甚至有的天才少年長大之後取得了成績。

但誰也不敢保證，讓孩子搶先跑，對孩子進行“拔苗助長”式的培養，是不是就一定能夠培養成王曉雪這種優秀的大學生。

學習從來不隻是靠努力，也需要智慧、天賦和極高的領悟能力，大多數的普通人适合慢一點，說一千道一萬，與其急着培養一個天才出來，不如耐心一點，遵循孩子成長的客觀規律，讓孩子和同齡人一起學習、生活和成長，變得獨立，人格健全，或許比成為天才更有意義。

别人家的孩子，16歲上大學，20歲直博，有顔又有才，讓人羨慕；别人家的孩子，從來都不會讓人失望。

但需要提醒大家，這種優秀的孩子，本身學習天賦就好，有良好的家庭教育，背後還付出了巨大的努力，直博也沒有問題。

我們普通人模仿不了，也複制不了，可以羨慕，但不必要求自己的孩子也這樣學習。

彼之砒霜，吾之蜜糖，每個孩子都有适合自己的教育方式和學習方法，培養也一樣，适合孩子的學習進度，才是最好的，孩子的學業，不能急于求成。#教育聽我說#

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