五年級下冊第三單元：研究報告寫不好？不要緊，格式正确是主要的
第三單元的最後一個學習要素是學習寫作研究報告，這多少有點太專業，學生能寫好嗎？寫不寫的好不重要，重要的是格式要正确。
研究報告的語言要求平實、嚴謹，所以，它與一般的記叙文還是有所不同的。更像是一篇小型的議論文，當然，現在，我們也可以把它歸入應用文體，這樣說，學生比較容易接受。
研究報告的格式是怎樣的呢？
研究報告總體來說包括四個部分組成，問題的提出，研究方法，資料整理、研究結論。研究報告需要經曆一個發現問題------研究問題-----形成結論的過程。
第一，問題的提出。就是要寫清研究的目的，這篇報告要解決什麼問題。
第二，研究方法。這個比較簡單，研究過程中所要涉及到的研究方法，課本上提出了3種，還包括實踐調查法。
第三，資料整理。這是一個搜集資料的過程，也就是前面用到的搜集資料的方法。這裡要做的是對資料進行篩選、歸類，資料盡量要獲得渠道正規、權威、專業。
第四，研究結論。是對資料進行的簡要概括和分析。
讓學生所做的練習有調查學生作業不規範情況、學生壓歲錢的使用調查等等。在做這些調查時，首先要搞清楚有哪些情況，調查的對象，再有如果不同意調查的情況。，總體來說，這些數據和材料還是比較容易獲取的，都是李學生比較貼近的。學生很可能寫得不夠專業你，結論并不是那麼準确，但是，調查報告如果這四個環節齊全，也算是一篇不錯的作文，不要對學生要求太高，缜密的邏輯思維并不是一下子就有了的，需要用很長的時間慢慢培養出來的。
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