兒童畫問題-tft每日頭條

我們先了解一下什麼是兒童繪畫，兒童繪畫是指在孩童時期，兒童對外部世界充滿好奇的觀察後，通過想像力并經過自由發揮，采用塗鴉或繪制出來的作品。兒童繪畫的界定有兩個層面的意思，一方面是指純粹意義上的沒有經過老師指導的完全出自兒童之手的圖畫；另一方面則是指在前面的基礎上保持繪畫興趣，并在老師的指導下進行的繪畫作品。

兒童繪畫在反映兒童心理發展水平的同時也同樣促進着兒童心智的成長。繪畫對兒童的感知能力、記憶能力、想象能力和創造性思維的發展起着重要的促進作用。所以很多家長都會培養孩子繪畫興趣，而且家長應不斷地引導兒童觀察感受周圍的事物，擴大知識面。提高各種能力(觀察力、感受力、想象力、創造力等等)，讓孩子在感受、認識、理解的基礎上自然地發展，保持這種繪畫的興趣。

最重要的是兒童學畫畫的第一步，很多家長都搞錯順序，很多很多家長（包括我）都認為應該先學簡筆畫，買了很多簡筆畫的繪本（水果、人物、植物），再通過反複練習，畫線條、畫圖形；能把單個形象畫好後，便可以開始畫多個物體組合…最後家長會發現孩子畫的很死闆，隻會照着畫，沒有自己的想象力。

兒童畫問題（兒童繪畫家長把兒童畫畫順序搞反了）1

其實是我們搞反兒童畫畫順序啦，應當注意的是孩子手部發育沒完全，手握筆的力量不夠，很難畫出整齊有力的線條；其次，孩子專注力不高，缺乏耐心，還不能去處理畫畫細節。所以我們首先是按照兒童繪畫定義所說，讓兒童先塗鴉，不管孩子畫成什麼樣，家長都要用贊賞的眼光欣賞，孩子們會把一幅畫講的很生動，提高孩子的想象力。

家長語言引導很重要，可以給孩子的觀察提供方向，幫助他們能看到更多細節，隻有孩子觀察到的細節越多，他們畫出來的造型，才能越逼真細緻，鍛煉孩子對繪畫的造型能力可以多帶孩子進入大自然，多觀察。

兒童畫問題（兒童繪畫家長把兒童畫畫順序搞反了）2

所以想象力、構圖能力、造型能力，這才是孩子學畫畫的正确順序。而不是構圖能力、造型能力、想象力。

兒童畫問題（兒童繪畫家長把兒童畫畫順序搞反了）3

最近由于女兒非常喜歡畫畫，所以對兒童學畫畫研究了一下。外邊的培訓班都沒開業，隻能考慮線上的，試學了三家機構的線上教學，感覺都各有各的優缺點。最後還是選擇線上AI教學模式，一對一線上模式适合小學生，我閨女這樣的幼兒一小時坐不住，而且注意力不是很集中。一對多的線上直播教學，顯得很亂，一個老師對五個幼兒，老師有些顧不過來。最後選的這個，可以有孩子自己選擇，沒有條條框框，可以增加孩子想象力。一對一時都是跟着老師畫，不管是塗顔色還是形狀，按部就班跟着老師，也缺少孩子觀察力和想象力。

參考資料：[1] 兒童繪畫的定義、實質和特點．少兒美術