寶媽沙芳的寶寶上幼兒園好幾個月了，上周五的時候，老師突然在群裡告知，家長接孩子走的時候，都找老師領一張調查表，需要認真填寫，并且明确表示這是領導要存檔的，家長們也非常配合，在群裡統一回複“收到”。

可是當沙芳回到家仔細看這張調查表的時候，才發現裡面的内容太有“貓膩”，上面不光要填寫家庭住址和父母的身份證号，還要填寫房屋産權人的姓名，以及房屋産權證的編号，如果沒有房子，還要求填寫“未獲得産權證書的原因”，并且還要其他證明材料，孩子隻是上一個幼兒園，又不是去上面保密單位，用得着把家底都寫出來嗎？難不成有房沒房，還跟孩子有關系？

沙芳有一個表妹也是幼師，她就給表妹打了一個電話，表妹也對這份調查表表示了懷疑，并且告訴沙芳，如果覺得不合理，可以不用填寫，看看老師是否會單獨找家長，到時候再把自己的疑問說出來，一般的家庭調查表，主要就是家庭住址和父母的身份證号，以及聯系電話，有的會有父母的工作單位，這也是為了方便聯系，但更多的就牽涉到隐私了，什麼家庭收入，房産證編号，這些都可以不用填。

幼兒園套路家庭收入的方式大盤點，簡直防不勝防

家庭收入一直是衡量家庭經濟狀況的重要指标，不管是父母工作，年收入還是房産證編号，都在一定程度上彰顯了家庭的财力狀況，而幼兒園總是想方設法了解這些，以求對孩子進行全面的了解，甚至有的家長反映，幼兒園會根據家庭條件來區别對待孩子，事實真的如此嗎？幼兒園了解父母家庭經濟狀況的方式，還有哪些呢？

1、畫戶型圖

幼兒園讓孩子畫家裡的戶型圖，想必很多家長都聽說過，家裡是一居室還是兩居室，是大平層還是别墅？條件好的家庭，當然住大房子，家裡的房間功能分區也多，這會直接反應孩子的家庭背景，這種方式，在某些幼兒園非常普遍。

2、畫車标

還有的幼兒園老師給孩子布置家庭作業，要求孩子畫家裡的車标，鍛煉孩子的繪畫能力是好事，可是拿家裡的交通工具為目标，未免顯得“吃相太難看”，這也可以理解，有錢人家開豪車，沒錢的開普通車，還有的家庭沒有車，出門就是電動車，甚至有的老師會問孩子，你爸爸媽媽合開一輛車，還是一人一輛啊？

3、套孩子的話

還有的幼兒園，看到家長填寫的工作是“無業”，收入是随便填的，就會套路孩子，你爸爸是做什麼的，你媽媽是做什麼的，平時帶你去哪裡玩啊，有沒有出過國？平時開車上班還是公交車？孩子不會撒謊，一知半解的都會告訴老師，老師也會借此了解父母的收入和家庭狀況。

4、要求家長拍視頻

老師在學校裡排練舞蹈，要求父母把孩子練習的視頻發到群裡，這裡面勢必會展現家裡的格局和裝修，老師也會間接了解父母的财力情況，一位家長朋友分享，他讓孩子在樓道裡跳舞，隔天老師就跟孩子說了，要在家裡練習，呵呵，這是不是夠明白了？

幼兒園了解家庭收入和經濟狀況，家長應該說“不”嗎？

就如同一位網友說的：既然是教育就應該直面導向，而不是旁敲側擊，如果以培養孩子的觀察力作為幌子來了解别人的家庭條件，從而另類對待，既不符合教師師德，也未達到教育的意義。

父母在遇到這種情況的時候，可以對學校和老師提出異議，幼兒園是孩子面對的第一個公共環境，個人看來，每個孩子都是平等的，隻要父母按時繳納托費，積極倡導老師的教育理念，孩子就應該被平等對待，一些形式主義，隻能是引起家長的反感，學校的信譽也會蒙上一層陰影，更不會對孩子的成長起到什麼好處。

不過話說回來，大部分的幼兒園還是非常不錯的，比如我女兒所在的幼兒園，就從來沒有填寫過侵犯隐私的調查表，不過家庭住址和父母的電話，是必須有的，防止老師聯系不到家長的情況下，做好雙重保險，除此之外，還是以做好教育為主吧。

您對這種現象怎麼看呢，您遇到過嗎？又是如何應對的呢？