有關大學生法律意識的培養?大學生就業關系着國家經濟發展，關系着國家社會穩定，也關系着大學生本人的事業前途，搞好大學生就業工作，“穩就業”成為黨和政府的一項重要戰略任務今年以來，突發公共衛生事件的暴發，嚴重影響着企業生産和企業用工，更影響着大學生就業，企業用工的減少，對大學生就業是個極其嚴峻的挑戰與此同時，今年特殊的就業形勢，也賦予人才就業市場新的特點大學畢業生在就業過程中，由于法律意識淡薄，維權觀念薄弱，合同意識不強，社會經驗不足，有些企業利用大學生急于就業的心理，抓住大學生就業過程中的薄弱環節，設置陷阱，侵犯大學生合法權益，因此，有必要在就業教育中加強對大學生法律意識培養，從而增強大學生就業法制觀念，提升大學生就業技能，保護大學生合法就業權益，以達到依法就業、文明就業和理性就業，我來為大家科普一下關于有關大學生法律意識的培養?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

有關大學生法律意識的培養

大學生就業關系着國家經濟發展，關系着國家社會穩定，也關系着大學生本人的事業前途，搞好大學生就業工作，“穩就業”成為黨和政府的一項重要戰略任務。今年以來，突發公共衛生事件的暴發，嚴重影響着企業生産和企業用工，更影響着大學生就業，企業用工的減少，對大學生就業是個極其嚴峻的挑戰。與此同時，今年特殊的就業形勢，也賦予人才就業市場新的特點。大學畢業生在就業過程中，由于法律意識淡薄，維權觀念薄弱，合同意識不強，社會經驗不足，有些企業利用大學生急于就業的心理，抓住大學生就業過程中的薄弱環節，設置陷阱，侵犯大學生合法權益，因此，有必要在就業教育中加強對大學生法律意識培養，從而增強大學生就業法制觀念，提升大學生就業技能，保護大學生合法就業權益，以達到依法就業、文明就業和理性就業。

開展就業教育的法律維權意識培養

大學生畢業之後，會出現一段較為迷茫的時期，特别是所投簡曆不被回複、面試不通過時，就會出現焦慮和抑郁的情緒，這更增加了大學生求職的急迫性。為了能盡快找到工作，往往會忽略自身合法權益。當用人單位毀約，不能履行合約時，由于缺乏法律意識，維權意識薄弱，就會出現不知所措、忍氣吞聲的現象，不知道自己享有違約求償權，不知道運用法律維護自身合法權益，維護自身平等就業權和公平待遇權。《勞動法》規定“勞動者享有平等就業和選擇職業的權利”。維權就是維護自身合法權益，是法律賦予每個人應有的權利。對大學畢業生而言，維權是在就業時，對自己所擁有的權利的維護。在就業教育中對大學生維權意識培養，一方面是把培養維權意識體現在大學教學的每個環節，讓大學生了解到運用法律維權的重要性。在大學階段，推進維權意識培養在教學中順利進行，做到從教學大綱設置，到教學體系、教學手段、教學内容等方面都要有具體的體現，從而全面系統地培養維權意識，形成完整的就業維權意識培養體系。另一方面是在就業教育中将《就業促進法》《勞動合同法》等作為培養維權意識的基礎，防止大學生合法權益受到不平等的對待。除此之外，國家還根據大學生的不同狀态設置了針對性的待業法、醫療保健和社會保障法，力求為大學生創造一個良好的就業環境。

實施就業教育的法律契約意識培養

在目前現行高校畢業生就業體制下，高校要求畢業生與用人單位簽訂就業協議。每個高校在大學生即将畢業時，都會向學生發送一份就業協議書，最主要的目的是了解大學生的就業狀況，明确高校、畢業生與用人單位之間各自承擔的責任和義務。但在實際的協議書應用過程中，很多大學生都忽略了其中的規定，經常會出現簽約多家單位、确定保底單位、多次跳槽等問題，這些問題所帶來的麻煩會給三方都造成影響。大學生是具有民事行為能力的成年人，要為自己的行為承擔責任。首先是在就業教育中，教師可以對學生分析就業協議書中的重要内容，讓學生了解就業協議書的重要作用，強化學生對就業簽約的重視度。就業協議書一旦經過三方的簽訂就會産生法律效力，任何一方都不得擅自解除協議，如果出現違約現象則需要支付相應違約金。其次是就業教育需要讓大學生了解社會就業中所應當遵循的契約，并倡導學生要做一名誠實守信的人，要求大學生嚴格地選擇單位進行簽約。再者是在就業教育過程中，教師要引導學生領悟法律中所蘊含的倫理道德精神，培養大學生的就業法律意識，把握道德自律精神，自覺約束自身行為，構建良好的社會道德體系。最後是大學生自身的法律素養會直接影響到大學生的就業行為，在就業教育中，教師應當讓大學生形成較高的法律素養，領悟并傳承中華民族中從善如流、嚴于律己的優秀品質和高尚美德。

進行就業教育的法律合同意識培養

合同是保障雙方合法利益的重要方式，由于大學生涉世未深，在初期就業過程中經常出現合同糾紛問題。部分大學生過于輕信用人單位，認為口頭承諾即可，一旦出現問題糾紛無法使用合同保障自身合法權益。部分用人單位會使用模糊語言來描述合同條款，誤導大學生思想，甚至利用合同漏洞損害大學生權益。合同糾紛是大學生在就業過程中最為常見問題，因此，培養良好的法律合同意識，有利于完善大學生法律思維體系。一是在就業教育中充分讓大學生了解合同的概念、内涵、重要性以及常見的合同騙局，使學生對合同有全面了解。大學生需要多學習有關于《勞動合同法》内容，強化自身對合同的認知，提高合同意識和法律意識，避免自己掉入合同陷阱。二是面對逐漸嚴重的就業形勢，越來越多的大學生被卷入了勞動糾紛之中，給大學生的權益造成了侵害。各個高校和社會行業都開始關注大學生的法律意識問題，高校也開始在就業教育中融入法律意識教育，以期改變大學生的就業觀念，提高大學生的法律意識。法律意識的培養可以讓大學生增強就業法制觀念，從而達到理性擇業、文明擇業、依法擇業的效果。三是當前大學生在就業過程中體現出了維權意識差、契約意識差和合同意識差的問題，因此更加容易陷入到就業騙局中，高校在進行就業教育過程中，應當從維權意識、契約意識以及合同意識教育入手，針對大學生的薄弱之處制定出行之有效的教學策略。高校在就業教育中需要讓學生掌握就業方面的法律内容，使大學生可以更好地使用法律武器保護自己。

(作者單位：吉林師範大學文學院)