一個社會，沒有競争就沒有活力。但競争應該有規則是起碼的常識。這個規則的基點就是公平、平等、有序。管理部門把參與競争的雙方，視為手掌手背都是肉，一碗水端平。#襄陽身邊事##民辦學校擠壓公辦學校##襄陽同城#
天下之大，取名之多。可在一些地方，民辦學校都冠以同類名稱：XX高中〇〇初中。XX高中是知名重點示範高中。
民辦初中冠上公辦高中名校的名字，讓人們乍眼一看，誤認為是公辦高中名校舉辦的附屬初中，便于升入重點示範高中。有點狐假虎威的味道！
本來義務教育階段的學校，已全面實行了免費教育。招收學生的原則是就近劃片入學，不得跨片擇校，為嚴格把控，有關部門還實行電腦派位，以示把控嚴謹無誤。
對于，民辦初中卻允許它們在全市範圍内擇優選拔，考試＂錄取＂優生。其結果，把優質生源網入民辦學校，為＂中考＂升學率奠定生源超常基礎，造就了＂名牌＂學校，名牌學校理所當然的高收費。高收費孕育出高待遇，高待遇招攬了優質師資⋯⋯循環往複，成就了一批＂特殊初中＂，成為少數人賺錢的機器。
民辦學校，顧名思義由民間投資建校，然後民間辦學可适度盈利。但這些＂特殊＂的民辦初中并不是這樣起家和運營的。提供校園，或者送地、低價出售土地給房地産業開發商建設＂特殊＂私立民辦初中。
在全面推行義務教育實現免費教育，大力推進義務教育均衡發展，民辦學校傍＂民校＂，破壞了教育均衡發展和公平，損害了老百姓的利益。應該盡快規範民辦學校命名和辦學，讓民辦學校在正常軌道上發展。（作者：原襄樊市教育局局長羅興才）
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