兩個月從400分提到600分？？？你怕不是癡人說夢啊，不要說六十天提高198分，就算是複讀一年想提高這麼多也非常困難，可能真的有人能夠做到，但也是鳳毛麟角。

經曆高考的人都知道，十二年寒窗苦讀，成敗在此一舉，在這個過程中，不管是家長還是學生，都會經曆一番煎熬的心理磨練。尤其是近幾年受到疫情影響，不少學校都用線上教學的方式進行教育。

種種影響下，考生的學習過程自然沒有疫情爆發之前的19，18屆學生順利，如今離高考僅僅兩個月了，很多學生都說複習進度不盡人意。但是今天我要講一些沖刺知識，同學們和家長們學會下面幾個技巧，極有可能讓家中學子金榜題名。

一、正确使用錯題本

刷題是每個考生都會做的，現在很多老師也喜歡用記錄錯題的方式來要求學生，甚至規定一天要求多少題多少頁，然而當錯題本也變成一個量化的刷題方式時，學生糾錯也就沒了意義。

我大侄子去年高考前半年，每天每科按老師要求記錄四五道錯題，每次整一特好的本子寫錯題，一個錯題抄完題目和标答，再來幾段解析，把知識點标一下，得，人已經乏了，膩了，本子合上往書包一擱，嘿，下次取出來是猴年馬月了。

但并不是說多糾錯題不好，隻是人就隻有那麼多精力，我們應該把時間花費在我們的短闆上，那些一看就會，粗心大意的題就沒必要浪費時間了。

看到這有人會說，老師規定的一天記錄五道錯題，你比老師還專業嗎？我可以明确的告訴你，老師規定的隻是适合全班平均水平的計劃，并不适合每一個人。就比如說，學霸數學考145分，他就隻需要記錄一道錯題，你非得讓他記錄五道，這不耽誤時間嗎。相對應的，數學考70分的學生，自然記錄的題數不止是五。

當然，沒有錯題本肯定是不行的，光找卷子翻習題肯定會浪費時間，影響學習效率。

二、調整心态

你是600分的水平，考試心态不好，你可能就隻能考580分；相反，你是400分的水平，心态良好，你就可能考450。

高考前，尤其是前兩個月，學校會安排大大小小數十上百次的模考，每次出成績，那自然有人歡喜有人愁。但我想說的是，沒必要，不以物喜，不以己悲。

我依然記得我高三班主任給我們說過的一句話“你可以失敗無數次，你隻要赢最後一次。”

他說這句話的初衷是為了鼓勵那些成績不理想的學生，但我認為這也是一種對那些高分學生的提醒。

所以，無論同學們模考成績如何，都不影響你高考金榜題名。

三、學科建議

1.語文——彌補弱項，重在積累

分類整理理清脈絡。通過專項複習和綜合模拟訓練考生積累了不少知識。現在是總結濃縮、梳理歸類的時候了。要及時将所涉及的知識進行整理歸納，做到針對每一種題型都儲存一定量的知識（字音、字形、詞語、病句、實詞、虛詞、句式修辭、表達技巧等）減少“盲點”提高能力。最後兩個月，也不要輕易放棄。

2.英語——耐心＋細緻＝好成績

耐心細緻地複習所有知識點，尤其是你現在還存在問題、又是考試重點的知識點。不要盲目做題。其實每年的高考試題所涉及的知識點變化基本不大，但是考查的角度會有所變化，所以這就對考生的素質提出了高的要求，考生不能簡單地光做題，關鍵在于做了題之後一定要善于思考，善于總結。

3.數學——難點别死摳，反思很重要

以綜合練習為主，其中對填空選擇題的處理要控制時間，在會解的同時，講效率；而對大題的處理，要舍得放棄難題，但對基礎題則要精益求精，做到不放棄任何細節。以查漏補缺，溫故知新為主，建議不要做任何新題，因為這樣隻會打擊你的自信心，起不到任何積極的作用。真正的考場是瞬息萬變的，也許平常不太懂的知識點被你頓悟了呢。

4.其他

不管是物理化學，還是政治地理，各個學科都要記憶和邏輯計算，最後的複習時間裡，還是以

考點複習為主，不能做太多的無用功，要了解高考的四九法則:即考點裡的百分之四十常考、必考題型，分數占到了高考卷的百分之九十。一些偏題怪題實在領悟不了就适當放棄，合理利用時間查缺補漏。

最後，再祝考生金榜題名。