關于學生的手機管理方案?西安市第七十中學 梁瑞近些年，随着手機的日益普及，擁有手機的學生越來越多手機雖然能夠使生活更加便利，但是對于絕大多數學生來講，手機能幫助學習往往是借口學生在校使用手機已嚴重影響到學生的正常學習生活和身心健康，并且給學校管理帶來諸多不利影響針對這種現象，從《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》到各學校的《校園手機管理辦法》都可以看出教育部門和學校對學生手機的管理已成為教學管理工作的重中之重，今天小編就來聊一聊關于關于學生的手機管理方案?接下來我們就一起去研究一下吧!

關于學生的手機管理方案

西安市第七十中學 梁瑞

近些年，随着手機的日益普及，擁有手機的學生越來越多。手機雖然能夠使生活更加便利，但是對于絕大多數學生來講，手機能幫助學習往往是借口。學生在校使用手機已嚴重影響到學生的正常學習生活和身心健康，并且給學校管理帶來諸多不利影響。針對這種現象，從《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》到各學校的《校園手機管理辦法》都可以看出教育部門和學校對學生手機的管理已成為教學管理工作的重中之重。

如何更有效地管理好學生的手機，筆者有如下建議：一、加強宣傳，營造氛圍

首先明确規定，在班内宣讀相關文件和規定，讓學生明确管理手機的合法化、合理化。這是非常必要的，講清道理，就會有一部分學生遵守規定。

然後，開展班會活動，班會的開展要豐富多彩，不要停留在說教的層面，動員學生多角度尋找資料：淤科學層面（圖文并茂），玩手機影響大腦發育，破壞專注力；于精神層面（列舉實例），沉迷手機會造成夢想與現實的沖突，破壞自己與他人的關系；盂生活層面（現場表演），通過小品展示本班手機族日常學習生活的縮影……

這樣，輿論氛圍已經形成，大多數學生能夠産生自我約束的心理，對于少數仍想要沉迷手機的學生就會産生無形的壓力。

二、家校溝通，達成共識

學生使用手機的問題一定要與家長溝通，通過召開家長會（或線上家長會），就學生使用手機的危害與家長們達成共識。

首先，能不用手機就盡量不用手機；其次，如果一定需要手機溝通，建議家長給孩子配隻有通話功能的手機；再次，如果需要手機進行學習，可以借用家長的手機完成；最後，希望家長能夠起到一定的引領作用，不在孩子面前玩手機，手機上不要安裝遊戲軟件……

三、加強監督，落實管理

通過以上活動與溝通，仍有學生需要帶手機上學的，如實填寫《學生攜帶手機進校申請表》，在班級内設置手機管理箱，讓學生投票選出手機管理員，每天上課期間班級統一管理手機，放學時再領回手機。未提出申請，私自攜帶手機并違規使用者，手機要由老師暫代保管，并給一定的懲罰措施。

處于青少年時期的學生辨别事物的能力還不是很強，作為家長和老師，一定要做好引導工作，帶領孩子多參加戶外活動，培養孩子有益的興趣愛好，讓學生正确對待手機使用問題。

（作者系西安市第七十中學教師，陝西省教學能手，西安市骨幹教師，蓮湖區模範教師）