能有個幸福快樂的童年，是每個小學生所向往的，但是一提到上學，可能很多小學生都覺得很痛苦，每天面對枯燥無趣的課堂知識，他們内心裡一萬個不願意，巴不得早點下課，早點過周末，早點放假。如果實在堅持不住，小學生也會以各種理由請假，逃避上課。

有些小學生為了不想上課，他們就會以一些理由來請假。由于這些理由過于真實，緻使老師不得不批準，讓我們一起來看下吧。

老師在學生的心目中都是比較嚴肅的，也是受學生尊敬的，一般學生在給老師寫請假條的時候，會加上“尊敬”二字，有些學生比較洞察老師的心理，她還會在“尊敬”二字之後加上“漂亮”，老師看到這樣的稱呼，心裡肯定樂開花了，批假自然順利，不得不佩服這位學生的情商。不過這學生的請假理由，卻讓人哭笑不得，小豬要生仔，你卻要請假，這好像和你沒有多大關系吧。

老師一般是比較喜歡有責任感的學生的，不過家裡發大水，要請假20天，這算是對家庭有責任心嗎？小學生想逃學的心理，表現得過于明顯了。對于小學生這個年齡段來說，真正能展現出責任心的行為是比以前更加發奮讀書，鍛煉自己的能力，争取以後用自己的成就來幫助家裡人。不過這都是我們成人的想法，小學生并不會懂得這些道理。

當然也有些學生很坦蕩，會把自己的真實理由寫出來，下面的這個請假理由是不是似曾相識呢？一些小學生不想去學校，就是因為作業沒寫完，害怕挨老師批評。請假的學生勇氣絕對杠杠的，老師在看完後，雖然心裡可能會吐槽下，但也很無奈，因為這就是事實呀。老師是批還是不批呢？這有點為難老師了。

接下來要出場的這張請假條，那絕對是請假條中的戰鬥條。這學生嫌上學太累，想請假回去睡覺，理由太過真實，是不是應該稱贊下他的勇氣呢？可見父母對他的教育很不錯，但是上學累是請假的理由呢？一星期就上學五天，兩天足夠休息過來了，怎麼還會累呢？身為學生，就應該以上學為主，吃得苦中苦，方為人上人，現在流的汗水，都是為了澆灌你以後的生活。

這位小學生的請假理由實在太奇葩，小狗丢了，很難過，想靜靜，這種理由說得通嗎？如果我是老師，我肯定是不會批的。不想上課的心情，老師可以理解，好玩是小學生的天性，但學生最重要的是學習，不可以本末倒置。

小學作為基礎教育的開端，學生需要好好打好基礎知識，如果不是很緊急的事情，還是不請假的好。小學生不應該以請假作為逃課的護身符，因為老師每天講的課，都是在前一天的基礎上進行的，錯過了這節，可能下節就聽不懂了，小學生不可以大意。

如果小學生養成了請假的習慣，直接會導緻學習成績下滑，在老師和其他學生的心目中也會留下不好的印象，因此建議小學生能不請假，盡量不請假。身為教育工作者，老師也有權力對小學生的請假理由嚴格把關，能回絕就直接回絕。

第一，老師要仔細判斷，該回絕時就回絕，像上面的一些“小豬生仔，小豬丢了”這種理由，就不應該批準。對于理由正當的學生，老師也要與家長進行聯系核實，然後再進一步的做出判斷。

第二，老師需教導學生知曉請假的後果，在拒絕學生的請假時，言辭要溫和，注意引導，别傷害了學生幼小的心靈。

第三，在開家長會的時候，老師有必要找家長溝通，老師和家長一起教育孩子，效果會更好的，在很大程度上可以減少學生的請假次數，家校結合形成教育合力，會更有利于學生的成長。

小學生的學習生涯會比較長，足足有六年，可見小學階段教育的重要性，但小學生由于年齡小，他們意識不到學習的價值和意義，這就需要老師和家長共同引導，幫助小學生順利度過小學時期，完成學業。