初中英語語音知識?語音是語言的三要素（語音、詞彙、語法）之一，語音學習是英語學習的首要任務學生對英語學習的抵觸和厭學情緒大多源于“語音不過關”，即學生英語音标的學習基礎沒打紮實到了初中階段，随着詞彙量的增加，學生沒有掌握好音标以及一些讀音規則，根據音标拼讀單詞的能力欠缺，導緻很多單詞不會讀或讀錯而不願開口或怕開口，日積月累學生就有越來越多生詞不會讀，從而導緻學習英語的興趣減退，覺得英語很難學，怕學而厭學對學生來說，盡早掌握音标以及語音的一些讀音規則，能夠根據音标拼讀單詞和記憶單詞，将會對詞彙學習大有好處，既能提高記憶效率，又能相應提高聽力能力和實際使用語言的能力今天我們來了解學習音節，下面我們就來聊聊關于初中英語語音知識?接下來我們就一起去了解一下吧!

初中英語語音知識

語音是語言的三要素（語音、詞彙、語法）之一，語音學習是英語學習的首要任務。學生對英語學習的抵觸和厭學情緒大多源于“語音不過關”，即學生英語音标的學習基礎沒打紮實。到了初中階段，随着詞彙量的增加，學生沒有掌握好音标以及一些讀音規則，根據音标拼讀單詞的能力欠缺，導緻很多單詞不會讀或讀錯而不願開口或怕開口，日積月累學生就有越來越多生詞不會讀，從而導緻學習英語的興趣減退，覺得英語很難學，怕學而厭學。對學生來說，盡早掌握音标以及語音的一些讀音規則，能夠根據音标拼讀單詞和記憶單詞，将會對詞彙學習大有好處，既能提高記憶效率，又能相應提高聽力能力和實際使用語言的能力。今天我們來了解學習音節。

英語單詞構成規律

英語單詞可以是一個元音字母構成，如，I（我）。也可以是輔音字母與元音字母穿插構成（輔音字母最多連續三個）。如，spring，waltz。為什麼waltz複數加es，不加s就是這個原因，雖然該詞不符合加es 條件。

音節

音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。在英語中,元音特别響亮，一個元音音素可獨立構成一個音節；一個元音音素和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。輔音音素不響亮，不能獨立構成音節。

音節劃分

元音是構成音節的主體，輔音是音節的分界線。一個音标裡有幾個元音音素就有幾個音節。成音節（[m] [n] [l] 與其前面的輔音音素單獨構成的音節。）可獨立構成一個音節。如，apple['æpl], season['si:zn]都是兩個音節的單詞。

音節劃分方法

音節劃分時，找到音标裡的元音音素。順着該元音音素往前找輔音音素。找到後，與之形成拼音，就是一個音節。元音音素找不到輔音音素就獨自成一個音節。輔音音素分配給讀起來順的音節。不能拆分的字母組合按字母組合讀音劃分音節。如，cake，po/ta/to，po/pu/la/tion， con/gra/tu/la/tion等。

單音節、雙音節、多音節

音節劃分時，音标中隻有一個音節的叫單音節；有兩個音節的叫雙音節；有三個或者三個以上音節的叫多音節。

音節重讀

音标[,ɒpə'tju:niti]中，左上角“' ”是重讀符号，左下角“,”是次重讀符号。它在哪個音節哪個音節就重讀。單音節一定重讀，音标中就省去重讀符号。雙音節或多音節中要有重讀音節，學習單詞時要關注并記住該單詞的重讀音節，以免讀錯。

開音節、閉音節、r音節、re音節

1.開音節：通常情況下，開音節中元音字母讀本身音。特例除外。

（1）絕對開音節：以五個元音字母結尾的重讀音節。如，go,pho/to。

（2）相對開音節：以一個元音字母加一個輔音字母加一個不發音e結尾的音節。如，make,lake,nice,cute。

2.閉音節：以一個或幾個輔音音素結尾的音節。如，desk, film,dog。r音節和re音節除外。

（1）重讀閉音節：在一個音節中，以輔音音素結尾的而且是重讀音節的音節。如，sit, fish，straight。

（2）重讀閉音節結尾：單詞末尾隻有一個輔音字母，該重讀音節上隻有一個元音音素，這個元音音素是一個元音字母發出來的。該音節處于結尾位置。如，動詞現在分詞ing、過去式ed、過去分詞ed、比較級er、最高級est都需要理解重讀閉音節結尾這個概念，不需要死記硬背雙寫單詞末尾輔音字母加ing、ed、er、est。如，begin，forget, red, shop, glad, thin, prefer（特例preferred)。

3.r音節：元音字母或元音字母組合 r所構成的音節。

如，ar（park[ɑ:],warm[ɔ:],dollar[ə])；

er (her[ɜ:]，summer[ə])；

ir（dirty[ɜ:]，first[ɜ:])；

or（sport[ɔ:],work[ɜ:],actor[ə])；

ur (Thursday[ɜ:],Saturday[ə])；

air (chair[eə],pair[eə])；

ear（dear[ɪə],bear[eə],early[ɜ:])；

eer（beer[ɪə])；

eir（their[eə])；

oar（board[ɔ:])；

oor（floor[ɔ:],door[ɔ:])；

our（fourteen[ɔ:], our[aʊ]）

4.re音節：元音字母 re構成的音節。

如，are（share[eə], parent[er],are[ɑ:])；

ere（there[eə], here[ɪə],different[r])；

ire（tired[aɪə],fire[aɪə])；

ore（before[ɔ:],store[ɔ:])；

ure（sure[ʊə]，picture[ə]）