在小學時期，老師教我們寫日記，到初高中時就開始寫作文。每篇日記都是我們抒發感情的一種方式，也能流露出我們的真情實感。

但是在小學階段中，老師經常布置的日記是關于自己的父母，老師以及家人的題材。小學生們也常常因為寫日記而苦惱，但是一些調皮的學生可不這樣認為，一邊安安分分的按照老師的要求寫日記，其實，暗地裡卻在日記中表達自己的“不滿”。

小學生在童年時期是非常單純的，他們的思維和成年人的思維有很大的區别，一般成年人在寫作文或寫日記，都是用委婉的語言來表達自己的态度，但是小孩子可不一樣，他們往往用直白的語言來表達自己的感受，常常鬧出啼笑皆非的事情來。

小學生生的日記中，但凡和人沾邊兒的都少不了寫媽媽這個題材。近期，一位小學生為媽媽寫的作文《媽媽真辛苦》走紅網絡，本來是孩子表達對媽媽的感謝，并且突出媽媽做家務的辛苦，但是結尾卻來了一個大翻轉，令人哈哈大笑。

寫這篇作文的小作者還給自己起了個名字叫李扒皮，這篇作文是模仿《憫農》這首詩而寫的，第一句并沒有變化，還是“鋤禾日當午”，第二句“汗滴禾下土”被改編成了“媽媽真辛苦”當同學們看到這裡時，深受感動，孩子也知道了媽媽的辛苦，媽媽看到也肯定會十分感動的。但是下一句的畫風就突然跑偏，老師和父母的感動也就瞬間消失了，因為下一句寫的就是“上午打麻将，下午鬥地主”。

不得不說，這位同學的媽媽還是時間管理大師嘞。這位同學的媽媽的真實情況，可是讓她的孩子展現在老師和同學們面前了，不知道她的媽媽知道了會不會揍他呢？

孩子們寫人的題材除了媽媽，爸爸的上鏡率也是非常的高。看看這位同學，揭露他的爸爸不愛幹淨的糗事吧！這篇作文的題目叫《爸爸的腳臭》，首先，從爸爸的腳臭的味道開始描述起，就像垃圾桶裡的垃圾，這個難聞的味道也使他想起了肮髒的廚房，這可是把爸爸的臭味描繪的淋漓盡緻，竟然都像垃圾堆裡的味道了。

并且在爸爸腳臭的味道的熏陶下，這位小學生總是擔心自己要被爸爸的腳臭給熏死了。聞着聞着這股臭味突然消失了，這位小學生就發起了疑問，是不是爸爸洗腳了？這可是惹得老師們哈哈大笑，也知道了他的爸爸是一個不愛幹淨的懶惰鬼。

還有一些小學生因為經常犯錯，老師也無忍無可忍，最後讓他們寫檢讨。檢讨書也算是調皮學生們最常使用的一種作文格式了。

因為這些調皮搗蛋的學生們經常會幹一些違反紀律的事情，老師們對他們也是無可奈何，隻能讓他們寫檢讨書來認識到自己的錯誤，但是這些學生可不會乖乖的按照老師的要求去寫。

在這篇檢讨書中，雖然孩子們寫的勤勤懇懇，并表示深切的認識到自己的錯誤，但是在風平浪靜之下，還隐藏着對老師的憤恨。在這篇檢讨書中，隐藏着對老師的詛咒，并且這個詛咒還被老師看了出來，這位同學可是完蛋了呀！

孩子們的年齡雖然比較小，但是他們有的事情看得比成人還要透徹，所以家長們和老師們要在言行上對孩子們進行正确的教導，在點滴生活中也要教孩子們自律，主動的去學習。

首先，我們在言語上要進行督促，他們年齡較小，也沒有認識到學習的重要性，但是作為大人的我們需要提前告訴他，要努力學習。最好可以按照實際情況給孩子們之間一個時間計劃表，能夠督促孩子們按時完成作業，并且進行有效率的學習，在忙碌之時還能空出一些閑暇的時間來進行娛樂活動。這樣勞逸結合，有助于提高孩子們對學習的興趣。

其次，也要引導孩子們養成正确的學習習慣。有時家長們會在旁邊督促學生學習，但是當他們在努力學習時，家長們卻在旁邊玩手機，看電視。這些行為會輕易的吸引着孩子們的注意力，從而導緻他們的學習效率降低。所以當學生在學習時，父母可以陪在旁邊看書，寫字等，給他們以身作則，做出良好的榜樣。