這份六年級（下）語文第四單元測試卷，考查的知識點基礎廣泛，理解性内容，易錯題多，大部分學生的分數在70-90之間，許多孩子對自已的測評結果不太滿意。

一起來看看：

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一、考查對易讀錯字的拼音的正确拼讀與書寫掌握。參考答案：1. (1)A yē (2)C xiàn (3)C kē (4)B liǎn 2.(1)yān yàn (2)hè hé。

二、此題是對生字拼音的正确拼讀與字形的正确書寫。首先要正确拼讀，然後要注意容易寫錯的字。比如徹底”的“徹”是雙人旁。參考答案：幼稚 皮靴 刑場 埋葬 标準 遷移 炊煙 徹底。

三、考查對課本中的四字詞語的理解掌握與運用。參考答案：奄奄一息 精兵簡政 死得其所 熱氣騰騰 1.奄奄一息 2.革命先烈為人民的利益死得其所。

四、考查對加點字的不同意思的深度理解，以及在句子中的意思的辨析。1.C 2.A 3.A 4.A.

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五、在理解詞語意思的基礎上造句，此題答案并不是唯一，參考答案如下：

1.(1)他總是精神煥發，神采奕奕。(2)瞧這小夥兒長得多精神！

2.竹子抓住青山一點兒也不放松，它的根牢牢地紮在岩石縣縫中。

六、考查對課本内容的深度理解與擴展運用。參考答案如下：

1.李賀 大漠沙如雪 燕山月似鈎 渴望為國建功立業

2.為人民服務 重于泰山輕于鴻毛

3.時間 被捕前 被捕時 被審時 被害後 忠于革命大義凜然。

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七、閱讀理解

（一）

第2題考查對古詩中所描寫事物的理解。從“千錘萬鑿”可以看出石灰出自深山時曆經磨難，“烈火焚燒若等閑”表現了石灰的無所畏懼，從“要留清白在人間”，可以看出石灰的正直不屈。D中的特點沒有體現。第4題考查對古詩主題女落靜的理解。石灰由“千錘萬鑿”到“烈火焚燒”，再到“粉骨碎身”，最終留下“清白”，表達了詩單象面拉人不怕犧牲的精神和高潔傲岸的情操。

答案第鄭紙為D。1.C 2.D 3.粉身碎骨 柳暗花綠 青梅竹馬 萬紫千紅 4.D

(二)

第2題考查對選文内容的理解。可結合具體的詞句來理解人物的性格。“父親一向是慈祥的”表現了父親的“慈愛”，從這次所說的話中，又可以看出他的嚴厲。參考答案：1.A C D 2.慈愛 嚴厲 3.D 4.寫父親為革命事業緊張地工作着，并含糊地回答“我”的問題。

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(三)

1.人總是要死的，但死的意義有不同。2.B C D 3.死了他還活着 4.讓全黨全軍樹立起“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。

八、考查對一些耳熟能詳的正面事迹的了解與掌握。

可以從近代史上的革命故事入手。如劉胡蘭，王二小，董存瑞，邱少雲等，還有《金色的魚鈎》中的老班長的犧牲“重于泰山”。他是一個特别有責任心的人，全心全意地照顧三個生病的小戰士；他是個舍己為側界人的人，自己吃魚骨頭，讓戰士們吃魚；他是一個忠于革命的人，在生命垂危的時候，依然牢記黨交給他的任務，表現了他高度的責任感和忠于革命的崇高精神；他是一個把自己生死置之度外的人，從他所做的事情中我們能看出他甯肯犧性自己的生命，也要把生的機會留給戰士們。因此他的犧性是“重于泰山”的。