當前我國學前教育事業正處于發展的春天，幼兒園的發展需要一批合格、優秀的幼兒園園長的指導與管理。那麼對于園長的培訓考核所參照的标準是什麼呢？我們先來簡單了解下背景。
我國教育部于l996年頒發的《關于開展幼兒園園長崗位培訓工作的意見》也對幼兒園園長培訓的形式、課程内容、教學要求等提出了相應要求。但是由于年代久遠，很多内容過于陳舊，利用率也不高了。在這樣的情況下，為了吸收和借鑒不同地區和國内外優秀的實踐經驗，制定适合國内國情和人文特色的方案就應運而生。
2015年，教育部頒布了《幼兒園園長專業标準》，從“規劃幼兒園發展、營造育人文化、領導保育教育、引領教師成長、優化内部管理、調适外部環境”六個方面對幼兒園園長的專業素養提出了基本要求。幼兒園園長是履行幼兒園領導和管理工作的專業人員，其專業發展水平直接影響到幼兒園的工作運行，影響到教師的專業發展，并直接影響到幼兒園的教育教學質量。
作為直屬單位電教化根據教育部相關政策和指導精神，制定的職業園長系統考核課程體系，不僅讓很多管理人才學有所得，有能力上崗，更是率先将标準化崗位培訓及考核确定出模式。
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