學會成長增長知識開闊眼界-tft每日頭條

學會成長增長知識開闊眼界?2020年之于我談不上了“苦難”，但也絕對不同以往從愛人大年初一晚接到電話，被召回醫院上班那一刻起，我便開始思考，這個可能延長的“寒假”應該怎麼過？，現在小編就來說說關于學會成長增長知識開闊眼界?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

學會成長增長知識開闊眼界

弗蘭克爾說：“尋找到生命意義，有三個途徑：工作（做有意義的事）；愛（關愛他人）；擁有克服困難的勇氣。苦難本身毫無意義，但我們可以通過自身對苦難的反應賦予其意義。”

2020年之于我談不上了“苦難”，但也絕對不同以往。從愛人大年初一晚接到電話，被召回醫院上班那一刻起，我便開始思考，這個可能延長的“寒假”應該怎麼過？

直到此刻，我已經在家老老實實待了四個月有餘，每一天都在尋找生命意義的路上。

很多人立志要做一番事，卻也總是沒做成，就是因為給自己加了太多的“等待”，他們會說：“等我有時間，等我退休，等我有機會，等我有錢了……”然而，真正的開始從不需要等待，隻要你願意，随時可以，現在就可以！

因此我對自己說：“須臾之學，終身成長。”

所謂“須臾”，意思是很短的時間，片刻之間。我認為每一個點滴時刻的學習，都會積累成就自己的夢想，每一個點滴的變化，将伴随自己終身成長。

身為老師，除了傳道受業解惑，在這個非常時期的特殊教學方式下，我更多了一分心思去照顧學生的感受。

每次直播下課，都會對他們道聲：“同學們，你們辛苦了！”每一次學生提出有價值的問題或者有了一點點進步，我都會說聲：“感謝你，謝謝你的用心，謝謝你的努力！”

無論學生的作業寫的多亂，考試分數多低，上課的情緒多麼“低調”，我都不會對他們有任何指責，而是想辦法怎麼能用我的行為來影響他們，讓他們成為我希望看到的樣子。

我曾經被這樣一句話深深吸引：“我站到講台上是想提醒我自己，我們必須時刻用不同的眼光來看待事物。”

所以即使是在直播上課，隔着屏幕，我也時刻提醒自己，面對學生這樣、那樣的表現，我不可以妄下評論，我沒有權利僅憑一個表現來推測他或者她愛不愛學習，而是要用心感受他們的感受。

因為每個人都有一種被人接受的需要，所以當我對他們多了一份接納和理解，就會有學生願意跟我敞開心扉，改變自己。

當一個學生從“别人要我做”變成“我自己想做”，他就成長了！還擔心他會學不好嗎？

有句話說，想要你的孩子成為什麼樣的人，你先做什麼樣的父母。我想這句話同樣适用于老師，想要你的學生怎麼做，你就先怎麼做。

面對變換莫測的新冠疫情，人心也難免起起伏伏，與其告訴學生不要焦慮，不如做個心态淡然的老師，老師的穩定就是給學生一個最安心的定海神針。

因為你終将在努力改變别人的路上失敗，而在做好自己去影響一個人的路上收獲到你的想要。