前些日子，我初讀了國學經典《弟子規》。書隻有小小的一本，卻鑲着金色邊框，處處透着古典的氣息，其中的内容更是短寓而意深。翻開第一頁，弟子規總綱中的24個大字瞬間映入了我的眼簾。" 弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛衆，而親仁。有餘力，則學文"大字的下方，則是一小行注釋。這看似拗口的一句話，瞬間引起了我的興趣。于是，我根據注釋一句一句的理解品讀起來。
在品讀的過程中，我越發覺得國學的魅力無窮。名言經典不過短短幾個字，卻字字珠玑，所載為至理常道，其中更是蘊含着大智慧。尤其是“首孝悌”這句話，對照自己15年來的心智成長，感悟頗多。這句話的字面意思是：做人首先要養父母之身，養父母之心，養父母之志，養父母之慧。在言談舉止各方面則要恭敬兄長，在各種利益方面要以長者為先。而根據我的理解，這句話的含義則更為廣泛。是教我們在孝順父母的同時，還應感恩尊重我們身邊每一個關心愛護我們的人。想到這裡，我不禁陷入了沉思。
要知道老師是學生學習中的指路人，生活中的幫扶者，思想上的傾訴者；路還是要學生自己走，日子還是要學生自己過，學生還是他自己成長。推而廣之，與他人交往，一樣道理，可以宣傳闡明自己的觀點想法，切忌把自己的喜惡愛好強加于人，讓别人自願接受自己。
那這社會就會和諧起來。可見，孔子主張做人要有标準，交友要有标準，行為也要有法度„„就我們而言，一旦緻力于做人的學問，便會明白什麼是該做的，什麼是不合義理的。而當那些沒能知道的人終于在迷惘中做出了違背做人原則的事，最後出了問題而後悔莫及時，我們不但為他惋惜，同時更為自己在不斷的學習中能早點認識到這一點而感到由衷的高興，難道這不正是“學而時習之，不亦悅乎？”
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