核心素養下的小學班級管理策略-tft每日頭條

班主任是班級工作的組織者，是學生成長的引領者，是學校思想道德教育的骨幹，是落實“雙減”政策的主要實施者。

為提高班主任隊伍的整體素質，提升班級管理工作的整體水平，探索“雙減”背景下的班級管理工作新方法，切實解決班級管理工作中出現的新問題，寒亭區楊家埠小學于12月1日下午隆重舉行了“雙減”背景下的班級管理金點子分享活動。

張小濱校長、王玉華主席以及全體班主任參加了會議。

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會議伊始，王玉華主席首先對“雙減政策”進行了解讀分析，要求班主任勇于面對挑戰，大膽創新管理方法。

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交流會上，李燕老師結合自身工作經驗、思考、感悟，從不同的角度，用翔實的案例呈現了她的班級常規管理工作。她建議新教師應從小事入手、從細節入手，細化班級工作，在工作中遇到問題及時向老教師學習解決方法。在分享經驗的同時，她也對自己的班級管理進行了深刻的反思，真誠地提出“雙減”環境下自己工作中存在的不足以及今後努力的方向。

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李鵬鵬老師的“巧管理，講藝術”深深地吸引了大家，她首先和我們分享了關于獎勵的一些可行性措施——用積分兌換喜歡的物品。接着又從組建班幹部團隊、關愛學生、轉化後進生、及時表揚延遲批評、家校配合、養成教育、愛心加責任心等方面毫無保留地介紹了她的班級管理方法。

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王敏老師從小學與幼兒園的差異、一年級小學生的個性特征、怎樣有效進行常規班級管級、“雙減”政策下怎樣建立有效的家校聯系，以及一年級班主任工作的重點等方面做了詳盡的介紹。她通過一個個真實、鮮活的典型案例，诠釋了自己帶班的理念和風格，為低年級老師的班級管理提供了很好的範例。

以上三位老師對教育事業滿腔的熱情和執着的探索引得大家啧啧稱贊。

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在“雙減”形式下，如何高效管理班級？就此話題，張小濱校長做了重要發言。他希望全體班主任都要擁有童心、愛心、責任心和公正心，貼近學生心靈，引領學生健康成長，班級管理中要注重培養學生的“團隊精神”和“自主管理”能力，做到“未雨綢缪”，切實起到表率作用。最後張校長對班級團隊建設的重要性以及學生的“五項”管理工作做了詳細解讀。他要求全體班主任必須時刻銘記教書育人的使命，甘為人梯，樂于奉獻，以自己的人格魅力熏陶學生的品行、寬厚無私的師愛潤澤學生的心靈，打造富有特色的班集體，形成百花競放、蒸蒸日上的良好氛圍。

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本次交流會為“雙減”背景下的班主任工作如何求真、務實、高效做了方向性指引。讓教育回歸到更本真的狀态，是每位教育者應該有的初心與堅持。