讀書為了一場說走就走的旅行? 今天，第二節語文課，走進灑滿陽光的教室，看着昨天遠足後疲憊歸來的學生，他們很乖，看到我來，都自覺的拿出了課本我笑着對他們說：“今天老師就不讓你們起立問好了，我知道好多人都快累的站不起來了”他們也都笑了，頓時放松了下來，今天小編就來說說關于讀書為了一場說走就走的旅行?下面更多詳細答案一起來看看吧!
讀書為了一場說走就走的旅行
今天，第二節語文課，走進灑滿陽光的教室，看着昨天遠足後疲憊歸來的學生，他們很乖，看到我來，都自覺的拿出了課本。我笑着對他們說：“今天老師就不讓你們起立問好了，我知道好多人都快累的站不起來了。”他們也都笑了，頓時放松了下來。
于是，我在黑闆上寫下了“讀書和旅行，總有一個在路上”這句話，有的學生眼睛裡泛出了不一樣的光，有的同學已經習慣性的拿出了紙和筆。我竊喜。
我接着說，今天咱們就一起聊聊我昨天培訓聽課感受，你們也說說遠足的感受。大家一陣騷動。我言簡意赅但卻動情的講了昨天培訓的收獲，總結時告訴他們，作為文科生，我們要踏踏實實，安安靜靜的讀書，方可豐富自己，提升自己，找到自信，走向成功。他們聽課很認真，許多同學表情是對我觀點的贊同。
接着，輪到他們上場，還是班裡最愛發言的那幾位同學，他們争先恐後的訴說昨天的感受和體會，談認識，每個同學都說到停不下來，雖然語言略顯樸素，但他們開始表達了，這就很好。随着幾位同學發言結束，其他人的熱情也被點燃，好多舉手要發言的學生沒機會了，我趁機說：“同學們，我看大家心裡話都沒說出來，老師也很想聽聽其他人怎麼說。那你們願意寫下來嗎？不管長短。”大家都欣然接受了我的提議。
下課了，雖然聊了一節課，但有收獲，學生懂得要去讀書，懂得體驗的珍貴，并願意将體驗寫出來，這就夠了。
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