幼兒園環保創新立體手工-tft每日頭條

美育潤澤心靈，環保創意手工

　　美育是學生全面發展的一個不可缺少的部分，它的本質在于理解自然和社會的美，理解人與人的相互關系的美，在于以藝術眼光來認識周圍現實，也在于培養藝術上的美的創造力。 —— 凱洛夫

幼兒園環保創新立體手工（美育潤澤心靈環保創意手工）1

幼兒園環保創新立體手工（美育潤澤心靈環保創意手工）2

美育是天邊一的縷曙光，美育是智慧與汗水的結晶，美育是校園裡綻放的絢爛之花，美育是一種性靈的陶冶，為了激發孩子們對手工制作的興趣和嘗試探索的欲望，激發學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養學生的環保、創新、節能的意識，增強他們的動手操作和實踐能力，七賢鎮赤莊完小少年宮手工社團，結合修武縣全域美育建設，充分利用美術課、勞技課及課後服務時間，以“美育滋潤心靈，環保創意手工”為主題，用美育打好人生“底色”。積極開展“環保創意手工制作”活動。

幼兒園環保創新立體手工（美育潤澤心靈環保創意手工）3

幼兒園環保創新立體手工（美育潤澤心靈環保創意手工）4

社團輔導員範雪燕、馬珍珍、雲虎群、康麗等老師，根據學生的年齡、知識儲備、興趣愛好等把學生分成若幹個小組，分組講解創作理念、技巧與方法。要求學生收集與自己作品有關的廢品，如：廢棄可樂瓶、塑料紙杯、廢紙箱等制作成各式各樣的環保小工藝品。孩子們運用所學知識，充分發揮想象力。認真的去設計、制作。組内既分工有合作，小組之間也在不斷地交流，遇到瓶頸就請教輔導員老師。

幼兒園環保創新立體手工（美育潤澤心靈環保創意手工）5

幼兒園環保創新立體手工（美育潤澤心靈環保創意手工）6

孩子們興趣盎然，想象奇特，構思巧妙，做工精細，平時生活中污染環境的廢舊物品。經過孩子們靈巧雙手的精雕細琢，變成了一件件令人歎為觀止的精美藝術品，樓台亭榭，科技發明，智能機器人等。這些作品創作理念科學合理、集環保性、實用性、公益性、創新性于一體，同時又各具特色，有的承載着孩子們的夢想，有的濃縮了現實的景象，有的彰顯了濃郁民族風情，每一件作品都是孩子們精雕細琢，純手工制成。充分展示了每個學生的特長。

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