因為職業病，因為好為人師，已經多次教人學打字、玩電腦了，但從來沒有像那次情形讓我感慨不已。

很久以前，一個朋友，蓮，就說要讓我教她學玩電腦了，但她那時候沒有電腦，無從教起。

前不久的一天，她告訴我：“老師，我有電腦了，你哪天教我玩Q·Q吧。”

那時候我剛好在等車，于是我就簡單地告訴她怎麼登錄Q·Q，怎麼找人聊天。

她也學得挺快，馬上就把Q登錄成功，還給女兒留言了，在留言的過程中她告訴我：“老師，我不懂得拼音，你說我能學會打字嗎？”

不懂拼音，這個問題還真比較棘手呢，可是一時半會兒的，還真不知道從哪說起呢。

最後我隻能告訴她：“蓮，你已經給你女兒留言了，等她上線就會看到，那樣她就會和你說話的。沒事，你慢慢找，靜兒她會等你的，有什麼問題等我下次有空再告訴你啊。”

于是，蓮很放心地去忙活，我也走了。

昨晚，不放心的我去問她上次和女兒聊天的事情，結果讓我捧腹不已。

“老師，聊天真累啊，不會打字真是氣死人啊。那天我女兒一直問我怎麼不說話，我怎麼說啊，我一個字都要找很久、很久。我要找你的名字，半天找不到，我就找‘老師”這兩個字，誰知道還是找不到。

先标注“左右”，省得她連左右都混淆了，然後按鍵盤的排列順序寫上字母。

最後一一标上相對應的、比較常用、淺顯的漢字。

看着這些，我還覺得少了點什麼，對，指法還沒有體現，于是我用水彩筆再注上每個字母相對應的手指。

哈哈哈，大功告成了，我想這下她應該可以看懂了吧？

當我把這紙拿給蓮看的時候，她非常激動：“老師，你真的是太用心了，想得太周到了。老師，我愛死你了！”邊說邊送給我一個大大的擁抱！

看着喜出望外的蓮以及讓我措手不及的擁抱，我真的有點兒蒙了：真的那麼管用嗎？我真的有那麼好嗎？

擁抱後，蓮一再表示她的滿意：“老師，你知道嗎？我很多年前就想要一張這樣的東西，可是誰也不明白要怎麼做，誰也不知道要像你這樣寫出來，老師，你真的是太聰明了，我真不知道怎麼感謝你才好。”

我嘿嘿一笑：“因為我是老師啊，所以我知道怎麼教你，你才學得快啊。你忙，我也該走了，這紙你要好好保管哦。”

蓮無比虔誠地接過它：“那是當然了，現在它就像我的命根子一樣重要。老師，我太想學打字了，可是沒有一個人會像你這麼用心地教我，這樣我肯定能學會打字了，老師。”

看着興高采烈的蓮，我也很開心：其實，對我來說，也就是花了半個小時左右炮制的一張紙，卻沒想到能給她帶來這麼震撼的感覺，她怎麼不早和我說這些呢？

但願，但願好學的蓮能早日學會打字，這樣，她就可以和她出門在外的子女們敞開心懷地、暢所欲言地聊天了，而不擔心話費的昂貴了。

果然，沒幾天，聰明的蓮兒就學會用電腦打字了，而且還打得挺快的，後來，她更是把我捧上天啦，哈哈哈……