《遇見孩子，遇見更好的自己》書評

朋友KK最近跟我哭訴：有時候，本來想對孩子說兩句鼓勵的話，可不知為什麼，說出來的話聽上去怎麼也不像是鼓勵。

孩子一鬧，自動反應，該吼還吼，該罵還罵，該揍還揍。

KK心裡也清楚，鼓勵孩子在孩子的成長道路上至關重要。但她不知道什麼才是真正的鼓勵？

怎麼有心地鼓勵孩子？

《遇見孩子，遇見更好的自己》這本書告訴我們，真正的鼓勵不是一種需要掌握的技能，而是一種展露在外的修養，隻有那些對孩子保持足夠的敏感和愛的人才能擁有。

所以，怎樣才能做到有心地鼓勵孩子呢？

1、用心交談，明察秋毫

每個年齡段的孩子都會經曆某些恐懼，有的孩子會把自己的恐懼大聲說出來，比如：“我害怕、我睡不着、我不敢去”等等。但有的恐懼孩子沒說出口，卻深深地埋在心底，比如父母吵架、父母離婚，獨自一人參加夏令營等等。還有一些恐懼藏得更深，潛伏在孩子内心的最深處，在連孩子自己都沒有意識到的時候，影響着他們的一舉一動，左右他們的的世界觀甚至信仰。

恐懼

所以，做父母的我們需要有明察秋毫的品質。不僅需要認真地去傾聽孩子的所說所言，還要仔細地觀察孩子的一舉一動。通過這樣發現其中可能隐藏的恐懼。

比如：小朋友第一次單獨參加夏令營。有的小孩是興奮的，但有的小孩内心是忐忑不安的。對于有忐忑心理的小朋友。我們需要用心地與其交流，及時發現問題，做好安撫工作。簡單來說，我們可以在睡前講故事時，試探地問下小朋友内心想法。如果，小朋友表示害怕，那我們可以多給他們一下擁抱并用正向的情緒引導他們：在活動中有什麼問題可以及時告訴老師，必要時請老師協助，不用不好意思，因為每個人都會有第一次，沒什麼可丢人的，爸爸媽媽希望你可以再勇敢一點，大膽一點，我們永遠是小寶的堅強後盾，永遠愛你等。

遇見孩子，遇見更好的自己

2、給孩子機會，賞識教育

我們習慣覺得孩子還小，所以在孩子遇到問題時，就把問題包辦下來。有時候，孩子遇到問題找我們傾訴，我們聽孩子說上兩三句就直接告訴他們該怎麼做。可是孩子需要的是父母耐心地聽他說完，希望父母能認真傾聽，希望父母幫助他，和他一起找到問題的答案，而不是父母取而代之，包辦替代。

顯然，這種“急于提出建議，包辦替代”的撫養方式，剝奪了孩子的鍛煉機會，也不是真正鼓勵孩子的行為。相反地，在孩子有問題時，我們可以冷靜客觀、心平氣和，保持清醒鼓勵孩子多參與，多出力。

賞識使孩子越來越好，抱怨使孩子越來越糟

舉個例子：爸爸在輔導孩子做作業時，有時候可能因為急躁會無意識地說：“27 23=？這麼簡單的題都不會做。”太笨了，蠢。“直接拿個計算機也有答案啊”。顯然，這種做法是萬萬不可的。我們是否可以換成另外一種處理方式：首先做個腹式深呼吸，接着冷靜地協助孩子一起把題目重新讀一遍，既然口算算不出來，那我們就教孩子按照課本的内容學習”豎式“計算，然後鼓勵孩子按照“豎式計算加減法則”嘗試自己算下。最後，我們會發現稍微地引導和鼓勵下孩子，他們也是可以自己做出來的。事實上，孩子不是真的傻，隻是孩子還沒找到适合自己的學習方法。

鼓勵的第一步

所以，我們應該多給予孩子一些機會，鼓勵他們多參與，多思考。賞識使孩子越來越好，抱怨使孩子越來越糟。

3、樂觀向上，持之以恒

想要給孩子真正意義上的鼓勵，父母首先要以積極的心态對待生活，發現孩子身上的閃光點。其次，父母要相信孩子的能力，而且應該把這種信念傳遞給孩子；再次，父母應該讓孩子知道，不論發生什麼，爸爸媽媽都有信心認為，世事總會好起來，尤其是當孩子對父母惡語相向的時候，爸爸媽媽更要堅持不放棄，讓孩子明白爸爸媽媽還在關心他，願意陪他一起面對困難，一起成長。

比如：孩子突然有一天變腼腆、不自信了，父母在第一時間發覺時，要設身處地去體會孩子在家裡和上學時的感受。同時，父母應該經常仔細詢問孩子的感受，假如孩子不願意回答，可以換個時間再問。孩子即使默不作聲，父母也要保持一顆積極向上的心，用積極地心态影響孩子，讓孩子感受到父母在關心他，也很想聽他的訴說。

心懷一顆積極樂觀向上的心