高中物理一直讓很多同學頭疼,那麼想要學好高中物理,我們首先要弄清楚高中物理主要講了什麼,也就是高中物理的知識脈絡,這樣才能從宏觀的角度去掌握和應用各部分的知識。
高中物理的根基是力與力導緻的運動狀态變化。
而【整個高中,僅僅講了七個力、八個運動】。
(一)我們先來看看“力”的問題,高中物理總共都研究些什麼力呢?
- 重力 (包括宏觀的天體學萬有引力)
- 彈力 (包括繩子拉力和杆件、常見剛體的支持力與壓力等)
- 摩擦力 (動、靜兩類;很多問題是不告訴你到底是那種類型的摩擦力,這時判定動還是靜是關鍵)
- 庫侖力(要注意其适用條件)
- 勻強電場力(嚴格來說,庫倫力和勻強電場力(電容力)都屬于電場力範疇,但兩者的應用與處理問題方法大相徑庭,因此我們做了分類。)
- 洛倫茲力(主要的考點集中在帶電粒子在勻強磁場或複合場中的偏轉問題)
- 安培力(規則杆件、不規則杆件等)
(二)從“高中物理的根基是力與力導緻的運動狀态變化”這句話我們看到,高中階段力的主要作用效果是導緻運動狀态發生改變(還有個效果是形變,初中學過的)。我們來看看高中物理中研究的運動有哪些?
- 勻速直線運動
- 勻變速直線運動 (包括自由落體、豎直上抛)
- 變加速直線運動(加速度變化的直線運動,比如物體隻在彈簧彈力作用下的直線運動)
- 平抛運動
- 類平抛運動(帶電粒子在靜電場中的類平抛式偏轉)
- 平抛運動的推廣(即兩個方向都有加速度的運動)
- 圓周運動(主要包括天體和庫侖力、洛倫茲力下的勻速圓周和非勻速圓周)
- 非标準運動(主要出現在摩托車爬坡,軌道固定,來回振蕩等題中,此類問題一般用能量、動量相關知識來求解)
“七力八運動”構架了整個的高中物理,所有的考題,都無非是這些力和運動的組合與交叉。探究其中的交叉聯系并合理“拆解”、逐項突破,探究并巧化解題思路對物理學習是非常關鍵的。
比如:08年北京高考物理壓軸題,是力1,力2,運動1,運動4,組合的;
再比如,10年全國一卷高考物理壓軸題,是力1,力5,運動1,運動5,運動7組合的。
七力八運動的總結,是在處理經典物理學的問題提出的一種思想,從宏觀角度學習有助于我們對高中物理有一個整體的概念,可以站在一定的高度來學習物理,達到一種事半功倍的效果。
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