國有國法，校有校規，身為一名學生，需要遵守學校制定的規章制度，培養出優秀、自律、積極向上的學生，是學校教育的目的之一。

進入大學以前，學校對學生的服裝、發型等都有嚴格要求，既是為了方便管理，也是為了讓學生有更好的精神面貌投入學習之中，但學校的很多要求都和學生的審美相悖，有些學生會在私下偷偷“抗議”。

發型是一個人的門面，很多學校對學生發型有明确要求，如果學生違反規定，可能會被老師“強制執行”，學生的儀容儀表還會涉及到德育學分。

初中生“發型标準”調整，男生看着幹淨利落，女生剪完都要哭了

衡水模式火了以後，不少學校紛紛效仿，采取嚴格的管理模式，讓學生能擠出更多時間學習，雖然無法成為第二個衡水中學，但初見成效，嚴格的管理下學生成績确實提高了不少。

青春期的女孩對外表十分關注，穿衣打扮和發型有自己的審美，如果是長發飄飄的女生，可能在洗漱和打扮上花費更多時間，為了能讓學生專心學習，不少學校調整了“發型标準”，學生們看後卻有些接受無能。

男生的發型标準很正常，畢竟很多學生也沒有留長發的習慣，要求男生前不過眉、側不過耳、後不及領，總體上看着幹淨又利落，平時打理也很方便，早上洗臉的時候随便帶一下就可以，男生們接受良好。

當女生看到“發型标準”後，有些難以接受，尤其很多已經剪完頭發的女生，出了理發店以後都要哭了。

女生普遍頭發比較長，長發既可以修飾臉型，還能讓人更有氣質，不過對于學生而言，長發有些奢侈，女生的短發發型和男生要求差不多，劉海不能遮擋眉毛，側面不能低于耳朵，後面不能及肩。

長發的女生發型标準更直接，全部把頭發梳上去就可以，不能有遮擋面部的碎發，看着很容易的發型，卻讓女生十分抵觸。

為啥學生很抵觸學校要求的發型标準？

很多學校對學生發出做出明确要求，出發點是好的，想讓學生減少對外表的重視，将更多的心思放在學習上，發型統一規定後，還能減少學生之間的攀比跟風，看似是好處多多，卻忽略了學生的感受。

每個人都自己的審美，有些學生對外表比較重視，不是不愛學習，但學校“一刀切”地要求，讓學生十分困擾，有些學生甯願早起十分鐘洗漱，也不想為了方便洗漱剪頭發。

學生的情況不同，有些學生天生自來卷，剪完短發後看着很另類，或者天生發色淺的學生，由于不符合學校對發色的要求，隻能被迫染黑，“不近人情”的校規，讓不少學生很無奈。

青春期的學生情緒波動大，部分學校半軍事化的管理，确實能夠讓學生擠出更多時間學習，但也在一定程度上壓制了學生的本心，影響了學生的全面發展。

之前河北一所高中強制要求女生發型，得到了學生的抵觸，幸好相關教育部門表示，讓學校進行整改，認為沒必要對學生發型有強制要求，這也說明發型對學生的成長有關鍵作用。

學校不應強制要求“發型标準”，學生也應該有自知之明

很多學生認為沒必要統一發型，也沒必要對發型有嚴格的管理，筆者也是這樣認為的，學生是獨立的個體，有美醜之分，過于嚴格的要求，隻會激起學生的逆反心理，隻要合乎規定就可以。

如果學校能夠讓步的話，學生也要有“自知之明”，不觸犯校規校紀的底線，對于發型，要符合中小學生行為規範，不染頭、不燙頭不披頭散發，也不能有奇怪的發型，以幹淨利落的外表出現在校園中。

學校是教育、約束學生的場所，如果學校規定符合常理，學生也要嚴格遵守校規校紀，比如在早戀問題、言行問題上，不要出現違反學校規定的行為。

中考55分流已經來襲，學校的很多規定是出于為學生的學習考慮，學生也要理解，初中學習的重要性不言而喻，如果連高中都考不上，大學夢也會接連破碎，學生們也要予以重視。

每一位學生都是獨特的，也希望學生能從學生的角度出發，過于死闆的發型規定，可能會起到反作用，制定校規校紀也要有人文情懷，既然是為了學生制定的規章制度，也要重視學生的所想所念。

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