大班科學教案大全-tft每日頭條

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大班科學教案大全

活動目标：

1、較熟練的根據行和列兩個條件确定物品位置。

2、初步了解排與座的概念。

3、體驗數學活動的樂趣。

活動準備：

課件，座位票，自制教具

活動過程：

一、導入

1、情景導入

昨天晚上，老師收到了一份神秘的禮物，是獅子館長送給我們大六班小朋友的，說是為了慶祝森林裡新蓋的劇場，獅子館長說大家收到禮物後先不要打開哦，把它輕輕的放到你的口袋裡，隻有挑戰成功我們才能看哦！如果中途偷偷打開，它會消失不見的哦！

2、認識排

——出示數字1，請小朋友說一說它代表什麼？或者有什麼意思？

——出示一把椅子，請幼兒自主發言。

——出示一排椅子，請幼兒自主發言并引出排的概念。

師小結：一把小椅子挨着一把小椅子橫着放成一條直線，我們把它稱為排，也就是一排。

——出示兩排椅子，請幼兒找一找哪個是第一排？

師小結：離我們近的就是第一排，稍微遠的就是第二排。

——師幼互動：請第一排的小朋友拍拍手，請第二排的小朋友站起來，請第三排的小朋友跺跺腳，請第四排的小朋友跟後面的老師打個招呼。

3.認識座

——出示數字3，請小朋友說一說它代表什麼？或者它有什麼意義？

——出示一排椅子，分别說出第一座，第二座……引出座的概念。

——出示一排3座，請小朋友說一說它代表什麼？

——出示圖片，幼兒觀察，找出一排3座。

——我們從鐘表這邊開始，第一排的第一個小朋友是第一排的第1座，第二個小朋友是第一排的第2座，那麼請我們所有第5座的小朋友站起來，大家一起看正确嗎？

——請所有第3座的小朋友站起來，請所有第4座的小朋友點點頭，請所第2座的小朋友揮揮手……

師小結：我們從有标記的一邊數，你的座位是第幾排的第幾個就是幾排幾座。

4、遊戲環節

——動物找家，請小朋友依次找到小動物的家

——拿出神秘禮物，找到自己的座位，觀看電影

5、延伸環節

我們生活中除了看電影需要按照座位号來坐，其實還有許多地方都是需要按座位号來坐的，讓我們一起去尋找吧！