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鄉村振興人才職稱證書
鄉村振興人才職稱證書
更新时间:2025-10-27 18:22:54

鄉村振興人才職稱證書(鄉村振興人才先行)1

鄉村振興人才職稱證書(鄉村振興人才先行)2

鄉村振興人才職稱證書(鄉村振興人才先行)3

鄉村振興人才職稱證書(鄉村振興人才先行)4

來來來

又到我們一周一增長職稱申報知識的時間啦

快坐前排認真聽咯~

今期我們來講一下檔案專業館員

是如何申報的?

鄉村振興人才職稱證書(鄉村振興人才先行)5

鄉村振興人才職稱證書(鄉村振興人才先行)6

一、申報對象

本資格條件适用于各類檔案館和企業、事業單位檔案部門專職從事檔案研究、開發、管理等崗位工作的在職在崗檔案專業人員。

二、思想政治條件

遵守國家法律和法規,有良好的職業道德和敬業精神。任現職期間考核稱職以上。

任現職期間,出現下列情況之一者,在規定年限上延遲申報:

(一)年度考核基本稱職及以下或受單位通報批評者,延遲1年申報。

(二)受記過以上處分或已定性為技術責任事故的直接責任者,延遲2年申報。

(三)弄虛作假,僞造學曆、資曆,剽竊他人成果者,延遲3年申報。

鄉村振興人才職稱證書(鄉村振興人才先行)7

三、學曆、資曆條件

具備下列條件之一:

(一)獲得碩士學位從事專業技術工作2年以上或獲得碩士學位前後從事專業技術工作累計3年以上。

(二)研究生班畢業或獲得雙學士學位,從事專業技術工作4年以上或取得助理級後從事專業技術工作2年以上。

(三)大學本科(含技工院校預備技師(技師)班)畢業,從事專業技術工作5年以上或取得助理級後從事專業技術工作3年以上。

(四)大專(含技工院校高級工班)畢業,從事專業技術工作8年以上或取得助理級後從事專業技術工作4年以上。

(五)中專(含技工院校中級技工班)畢業,從事專業技術工作15年以上或取得助理級後從事專業技術工作8年以上。

四、繼續教育條件

任現職期間,按照《廣東省專業技術人員繼續教育條例》的要求,主動接受本專業新知識、新理論、新技術、新方法等為主要内容的繼續教育學習,達到所規定的學時,并提交完成繼續教育的有效證明材料。

鄉村振興人才職稱證書(鄉村振興人才先行)8

五、專業技術工作經曆(能力)條件

任現職期間,具備下列專業技術工作經曆(能力)條件之一:

(一)從事檔案彙編工作的人員,獨立完成檔案史料彙編10萬字以上或檔案參考資料5萬字以上。

(二)從事接收征集工作的人員,制定過接收征集的方案,接收檔案1000卷以上。征集珍貴檔案10件以上。

(三)從事整理編目工作的人員,制訂過整理編目方案,獨立完成組卷200個(或調整組卷1000卷以上)或完成編制檢索工具2種以上。

(四)從事縮微、計算機、裱糊等技術工作的人員,有700小時以上上機或進行業務操作的經驗,并且本人撰寫的反映700小時以上工作經驗的業務報告。

(五)從事接待利用工作的人員,有3年以上接待工作經驗,收集整理利用效果100例以上并撰寫過接待利用分析報告。

(六)從事檔案保管鑒定工作的人員,有3年庫房或鑒定工作經驗,獨立完成檔案清點和庫房溫濕度記錄,每年完成檔案清點和庫房溫濕度分析報告1篇以上,審閱鑒定檔案100卷以上。

從事其他檔案專業工作的人員,比照上述相應條件執行。

六、業績成果條件

任現職期間,具備下列條件之一:

(一)市(廳)級以上科研成果獎獲獎項目的主要完成人(以獎勵證書為準)。

(二)縣級科研成果一、二等獎獲獎項目的主要完成人(以獎勵證書為準)。

(三)主要參與完成本單位(本部門)組織的科研項目或檔案信息開發課題2項以上。

(四)所在單位檔案工作達标或被當地政府、上一級檔案行政管理部門表彰,本人是經單位所在地檔案行政管理部門認可的主要貢獻人。

(五)獨立編寫本單位(本部門)的業務制度、技術規章、工作細則,或提出業務建設的可行性建議2項以上,并被采納應用。

鄉村振興人才職稱證書(鄉村振興人才先行)9

七、論文、著作條件

任現職期間,公開發表、出版本專業有一定水平的論文、著作、調查報告、業務報告,具備下列條件之一:

(一)著作1部。

(二)獨立撰寫并公開發表學術論文或專題調查報告或業務報告2篇。

(三)獨立撰寫并公開發表學術論文1篇,以及在市(廳)級檔案學術會議宣讀論文2篇。

(四)獨立撰寫并公開發表學術論文1篇,以及提交有學術應用價值的專項專業調查報告或業務報告2篇。

八、其他

工作經曆(能力)、業績成果、論文著作等條件達到《關于進一步改革科技人員職稱評價的若幹意見》(粵人社規〔2015〕4号)有關規定的,按文件執行。

九、職稱外語、計算機應用能力條件不作要求。

以上就是檔案專業館員的相關政策

詳情請咨詢雲浮市人力資源和社會保障局

專業技術人員管理部門

電話:0766-8869061

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關于進一步改革科技人員職稱評價的文件,

請識别下方二維碼或點擊文末“閱讀原文”查看!

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