早上,孩子說:“我今天想紮兩個丸子頭。”我說:“什麼兩個丸子頭?”孩子說:“就是像哪吒那樣的。”
我說:“好,可以。我記得火影裡的天天也是這個發型。但是我不能保證可以成功。我們就嘗試一次,要是一次不成功的話,我們就還是照原來的發型。因為早上時間比較緊。”
孩子同意了。沒想到我一次就給孩子紮成功了。
孩子紮好頭發之後,照了好幾次鏡子,比劃着說:“我覺得我這樣顯得頭特别大,是以前面積的兩倍。”
我看了看她說:“沒有啊,看着挺可愛的。雖然你的臉圓圓的,但是頭并不大,所以看着還挺和諧的。”
孩子笑着說:“可是我從來沒有這樣紮過,有點不好意思。”我說:“你要是不好意思的話,我再給你紮回原來的發型呗。”
孩子說:“不要。但是班上沒有一個人紮這樣的發型,我紮這樣的發型是不是看起來很奇怪呢?”
我說:“不是呀。這個發型雖然你們同學平常不紮,但是是在正常的範圍内的,不奇怪。”
孩子問:“那什麼叫不正常呢?”我說:“比如染成各種奇怪的顔色呀。”
孩子說:“我想到了粉色,就像巴拉巴拉小魔仙那樣的。”我說:“還有比如滿頭紮滿小辮子,就是像非洲人那樣的。”
孩子點點頭說:“噢,我知道了。”我說:“你這個發型挺正常的。你要是實在不好意思,我就幫你改成原來的發型。”
孩子說:“不要。我想就這樣到班上去,讓其他的同學都看到我有這樣的發型,然後讓他們回家跟爸爸媽媽說,他們也想要這樣的發型。我明天還是這樣的發型。明天去學校的時候,我們班所有女生都是這個發型。”
我說:“怎麼啦,你是想幹嘛?”孩子笑嘻嘻地說:“我想讓他們都來學我。”
我說:“我更希望你有内在的方面讓别人來學習,而不是外在的方面。你想引領一陣風潮,不能用外表去吸引别人,而是用内在吸引别人都來向你學習。學習你的各個方面。我覺得這樣更好。”
我抱抱孩子轉身上班去了。孩子調皮地在背後叫我,我走回來看着她走上樓,再次轉身離開。
吃晚飯時,孩子問:“為什麼日本人都是睡在地闆上,房間裡沒有床呢?”我說:“你覺得為什麼?”
孩子說:“我是不知道才問你的。”我說:“說說你的想法呀,先猜一猜。”
孩子說:“可能是他們的房間很小,房間裡放了床就沒有活動空間了。”我說:“應該是,大雄房間裡隻有書桌。你發現沒,大雄爸爸是坐在地上看電視的。”
孩子說:“他們家沒有沙發,隻有坐墊和小茶幾,茶幾上放他爸爸的茶壺和煙灰缸,大雄家很窮。”我說:“其實家具少點也挺好的,活動空間大了。”
孩子說:“小夫家很有錢,他家是大别墅,房間裡有豪華大床豪華大沙發。小夫媽媽還給他買了大電視,還不停地給他買各種玩具。”
我說:“你羨慕小夫嗎?”孩子搖搖頭說:“我不羨慕他。他沒有好朋友,别人即使來找他玩,也是為了借他的新玩具。”
我說:“是呀,小夫擁有的東西很多,但是外在的東西不能帶來真心朋友。不過,如果他像靜香那樣真誠有禮貌,大家肯定會喜歡他的。”孩子同意我的觀點。
我說:“所以重要的是内在,不是外在。内在美的人,即使外在條件普通也會有很多朋友。而且外在是很容易被模仿超越的,那你為了特别,就必須走上奇怪的道路。”
孩子問:“什麼奇怪的道路呀?”
我說:“就像你想紮不一樣的發型,想跟大家不一樣。但是發型是很容易模仿的。日常生活中女生的發型就那幾種。馬尾辮、雙馬尾、丸子頭、披發。想在發型上特殊,就必須紮奇怪的發型呀。小學時,我有個同學的發型就很奇怪。她把雙馬尾紮在耳朵兩邊,用紅繩子把辮子向左右兩側延伸,辮子筆直筆直的,發梢都能戳到她同座。”
孩子聽了哈哈大笑說:“我還要聽。”
我假裝神秘地說:“還有一個同學運用了物理原理。她是短頭發,用電夾闆把頭頂的頭發夾得豎起來,就像摩擦生電一樣。她邊走路,頭頂的頭發就随着腳步輕輕晃動。”
孩子捧腹大笑說:“我還要聽!”我說:“沒了,我這輩子就認識這兩個發型奇怪的人。其他人都挺正常的。”
孩子說:“我見過,黑人頭上紮很多小辮子。”我說:“對,不過黑人的發型在非洲就很正常了。非洲缺水,她們紮這樣的辮子可以不洗頭。”
孩子問:“她們哪裡來的橡皮筋紮辮子呢?”我說:“這個我不知道,可以查一查。”孩子說:“我覺得她們用草來紮辮子,多紮幾圈就結實了。也可以用肉裡面的那種筋。”
出去玩之前,孩子甩甩頭說:“媽媽,幫我重新紮一下頭發吧。你看,都松開了。”我說:“行,就給你紮兩個普通的辮子吧?節約時間早點出去玩。”
孩子說:“好,但我就要這麼高的辮子,像狗耳朵這樣的。”我給她拆了一個丸子頭,紮成高高的馬尾。
我沒忍住哈哈笑着說:“你這就是奇怪的發型。一邊丸子頭一邊馬尾。“孩子照了鏡子也跟着笑。梳好頭她就出去玩了。
晚上洗漱時,孩子邊照鏡子邊用梳子梳頭,後來又低着頭,把腦袋後面的頭發往前梳。她以前可是從來不會主動梳頭的。
我說:“你洗完了沒?洗完了就出去,我要洗澡了。”孩子擡起頭說:“我還沒刷牙。哎呀,我這樣的發型也挺奇怪的吧?”
我看看鏡子裡的她頭發蓬起,遮住了大半張臉。我說:“是有點奇怪。”
孩子又用手把頭發高高束起說:“這個發型也奇怪吧?”我說:“奇怪的可以改成不奇怪的,紮低一點就好啦。”
孩子摸着自己的劉海說:“我的劉海要是向内卷的就好了。”我說:“别臭美了,我都有點受不了你了。你的動作讓我想起西遊記裡的妖精,每天打扮的花枝招展想去騙唐僧,好吃到唐僧肉長生不老。”
孩子來了興緻,笑着問:“吃唐僧肉幹什麼?”我說:“妖精為了長生不老,為了維持外貌呀。想想還真可怕呢。”
孩子問:“吃唐僧肉真的可以長生不老嗎?”我說:“誰知道,隻是别人的猜測罷了。我隻知道電視劇拍到最後一集,唐僧還好好地活着,沒有人吃到唐僧肉,無法确定是不是真的能長生不老。”
睡前,孩子說:“大家覺得我們班最好看的女生是漫漫。她長得好看成績又好。”我說:“成績有你好嗎?我怎麼從來沒聽過她的名字。”
孩子好像突然想起了自己,笑着說:“沒我好。”我說:“小時候好看不一定長大好看。小時候不好看長大了說不定好看。”孩子說:“我也挺好看的,那我長大了會不好看嗎?”
我說:“不提好不好看,你能安全健康地長到18歲再提。最重要的是好好活着。”孩子問:“如果不能好好活着呢?”孩子爸插嘴說:“那就糟糕了。”
我問:“最好看這個是誰評選的?”孩子說:“不知道,我聽同學說的。不過我覺得漫漫确實很好看。”
我問:“你覺得她的好看有沒有影響你?”孩子說:“沒有呀,跟我有什麼關系。”我說:“好,睡覺吧。”
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