湖南衛視《放學後》自播出以來展現衆多家庭在放學後的生活縮影，激發社會關注的同時也收獲了業内的好口碑。本周來到節目的是嚴梓格、潘昊男、陳翟菁池、吳歡芮四位小朋友和他們的家人，在觀看他們放學之後的日常中，我們能發現什麼呢？育兒實用幹貨盡在本周一至周四19:30湖南衛視《放學後》。

孩子寫作業是個大難題 外婆媽媽輪番上陣是否合适

每個家庭都希望能夠陪着孩子完成作業，既是一種監督，也是一種陪伴，但是往往就是這個陪伴産生了諸多問題。在小肯家，小肯一旦寫作業便會引起全家人的關注，又是媽媽陪着又是姥姥陪着，家人輪番上陣卻不能讓小肯好好完成作業，這讓媽媽手足無措不知道該如何是好。蘭海老師在分析時就指出孩子雖然還小，但有很強的能力，在完成作業時需要自己獨立的空間，對于媽媽，要明确自己的目标，如何正确的幫助孩子，尋找正确的做法後要堅定下去。

家長道歉是道僞命題？

在父母和孩子的相處過程中，沖突與和諧是并存的。父母在面對孩子時候，愛之深責之切，會容易控制不了自己的情緒。本期的小嘉賓陳翟菁池的媽媽在自己情緒化之後，主動的會給孩子道歉。但孩子卻不太“領情”，這是為什麼呢？我們的觀察團指出，家長在給孩子道歉時，一定要注意這一點：家長道歉不能是僞命題。要真正意識到自己的錯誤點，并且真誠的對孩子道歉，這樣才是一種行之有效的育兒方法。蘭海老師總結：道歉浮于表面，孩子的情緒會被媽媽影響，父母敢于道歉，會給予孩子一個正面積極的作用。

孩子愛看電視怎麼辦

電視所營造的世界在被孩子收看吸收時，也會産生一定的負面影響，阻礙孩子理性思維的建立，容易使孩子“上瘾”。格格十分癡迷電視，幾乎每次放學回來之後都會和外婆一起守在電視機前看着各種肥皂劇，格格媽媽十分擔心，這樣下去會影響孩子的思想或者是過于早熟。對于控制孩子看電視這個問題，蘭海老師給出了解決策略，家長限制孩子看電視，一是時間限制，二是内容限制，但是最重要的，就是看電視之後的交流。為什麼孩子愛看電視，因為看電視是一個單向的輸入，他不用動腦子，所以他不累。但是如果他看完電視以後，家長能夠跟他聊一聊剛才看的電視内容，就會變成一種雙向的互動，也可以在談話過程中把孩子的思維往好的方向去引導。

“金字塔教育”于孩子健康成長的利弊

社會發展迅速，生存壓力也逐漸增大，有限的資源和龐大的人數始終矛盾着，好像隻有勝者才能掌握優質資源。丁丁可以說是“别人家的孩子一類的”，獎項證書一堆一堆，姥姥十分的驕傲。但是丁丁媽媽卻認為還是不夠好，丁丁的學習成績不夠穩定完全還可以更優秀一點。對于這樣高要求的媽媽，姥姥和爸爸很是不認同，覺得孩子已經足夠優秀了，不能再逼她了，并且丁丁現在對媽媽已經有了叛逆的心思。在專家團觀察和分析發現，媽媽對丁丁進行“金字塔教育”是因為媽媽從小到大的經曆很少被肯定，所以渴望從女兒身上彌補。專家建議媽媽可以适當的減輕執念，讓孩子快樂學習。

《放學後》專注孩子的教育問題，點出關鍵，給予建議，真正做到了用心觀察，用愛教育。想了解更多精彩内容，盡在本周一至周四晚19:30湖南衛視《放學後》！

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