伊索寓言名著導讀?《伊索寓言》 - 映照人間百态的明鏡，下面我們就來說一說關于伊索寓言名著導讀?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

伊索寓言名著導讀

《伊索寓言》 - 映照人間百态的明鏡

　　在遙遠的公元前6世紀，古希臘出現了一位偉大的寓言家--伊索。伊索被稱為“世界上最會講故事的人”，他與後來的萊辛、拉封丹和克雷洛夫并稱為“世界四大寓言家”。

　　據說，伊索講述故事是用口述，并沒有留下文字。現有的《伊索寓言》是後人根據民間流傳的寓言收集、整理、記錄下來的。這些簡短、生動的小故事是古代人民智慧的結晶，經過了曆代人民和各國讀者的傳誦，即使在當今社會，也依然保持着新鮮的活力。

　　來到寓言的大千世界，你能清楚地從動物和神明的故事中看到人間的影子:從兇猛的獅子身上看到驕橫權貴的影子，從執着的烏龜身上看到努力者的自強不息，從聰明的烏鴉身上看到智慧迸發的光芒，從自然界萬物中吸取做人的原則，從神明們的交往中讀懂為人處世......這裡的萬物不再靜止呆闆，而是活靈活現地躍然紙上;這裡的動物不再低等簡單，而如人類般充滿喜怒哀樂;這裡的神明也不再高高在上，而更像給予你諄諄教誨的長輩。

　　《伊索寓言》篇幅不長，一般以拟人化的動物為主人公，講述了一個個生動的小故事，闡述出一個個深刻的道理。青少年正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段，讀《伊索寓言》，能夠幫助他們從故事中窺見人生百态，吸取寶貴的經驗，塑造良好的人生态度。

【考試常見考點】

一、填空題

1《伊索寓言》的作者是_(國家)的著名寓言家____。

2.寓言是文學作品的一種體裁，常帶有____或____，性質____，用假托的故事或拟人的手法說明某個道理或教訓。世界四大寓言家是:_____

3.寓言中的主人公可以是_，也可以是__。其中，出現比較多的有________等。

4.在《赫爾墨斯與雕刻家》這則寓言中，買宙斯和赫拉的雕像，就可以得到_______的雕像。

5.《龜兔賽跑》中，最後赢得比賽的是____

6.《老鼠開會》故事中，老鼠最後想出了一個的主意，結果卻無法實施，因為____，這告訴我們

7.同一種動物，在不同的寓言故事中會有不同的形象，比如:《機智的狐狸》中，狐狸是____;《烏鴉和狐狸》中，狐狸又是____

8.《捕鳥人與眼鏡蛇》中，捕鳥人欲捕鳥，結果捕鳥未成，反倒被眼鏡蛇咬中身亡。這一故事可用一成語概括為:

9.知恩圖報是中華民族的傳統美德，《伊索寓言》中也有很多動物報恩的故事，比如____、____等。

10.《遇難的人與海》中，當人指責大海時，大海回答說:____由此可見，大海遇到事情總是喜歡找借口，把所有的責任都推卸給别人。

二、問答題

1.《聰明的公雞》這則寓言故事中，公雞想出了什麼辦法，從而從狐狸的手中逃脫?最後，狐狸的下場如何?

2.《農夫的寶藏》中，農夫為兒子們留下的寶藏到底是什麼?

3.宙斯要挑選一個最漂亮的孩子，結果面貌醜陋的小猴當選了。你知道為什麼嗎?

4.《伊索寓言》中，你最喜歡哪個故事?為什麼?

【答案】

一，填空題

1.古希臘伊索

2.諷刺勸誡伊索萊辛拉封丹克雷洛夫

3.人動物狐狸狼獅子(答案不唯一)

4.赫爾墨斯

5.烏龜

6.給貓挂鈴铛沒有老鼠敢去做這件事好的想法必須要切實可行

7.聰明機智，善于觀察的狡猾貪婪的

8.螳螂捕蟬，黃雀在後(或:鹬蚌相争，漁翁得利)

9.《報恩的螞蟻》 《老鼠報恩》

10.你不應該責怪我，而應該責怪風。是風忽然刮了過來，掀起了驚濤駭浪，讓我變得殘暴(大意對即可)

二、問答題

1公雞首先假裝答應狐狸的請求，然後假意說自己的朋友歌聲更加動聽，讓狐狸去将樹洞裡的狗叫出來，借助朋友的幫助解除了危險，狐狸最後被狗咬死了。

2.農夫留給孩子的是，用勞動去創造财富，隻有辛勤的勞動才可以讓财富永不枯竭。

3.因為小猴的母親說，在她的眼中，自己的孩子是最漂亮的。宙斯被母愛感動，所以選了小猴。

4.本題答案不唯一，文從字順，有理有據即可。