好的教育讓孩子懂得分享意義-tft每日頭條

有這樣一個小故事:爺爺問孩子:這是媽媽給你買的糖嗎？爺爺可以吃嗎？孩子說:可以。“孩子太懂事了，爺爺不吃，還是留給你吃吧！”爺爺說。孩子嘻嘻的笑了。

媽媽領着孩子出去的路上，碰到了鄰居家的媽媽也帶着孩子。小男孩就上前去問小女孩:我這裡有糖，你要不要吃?小女孩說:謝謝哥哥，便吃了糖。鄰居家的媽媽誇小男孩是個懂事的孩子，小女孩說糖真甜。轉頭小男孩變哭了起來，邊哭邊說到:這是我的糖，你為什麼要吃我的糖?媽媽問:你哭什麼?這不是你主動給妹妹的嗎？小男孩卻說:我是讓她吃，可是她卻真的吃了...

好的教育讓孩子懂得分享意義（好的教育是讓孩子懂得分享的意義）1

因為在自家人面前謙讓，分享，自家人自然不會吃孩子的食物。這便會讓孩子有一種意識:我可以詢問别人吃不吃，反正那個人都不會吃的。但是孩子不知道，外面和家裡不一樣。一般的，家長大人都很愛面子，最喜歡來回謙讓來回客套一番的，對自己的孩子，也是言傳身教，認為這是自然的最基礎的禮貌。

但實際上呢？孩子是最天真的，哪兒會懂得大人世界裡的那些客套呢？當你說：把這個給其他人的時候，尤其是好吃的，好玩的，孩子怎會虛虛的來回謙讓一番，心想自己最愛的好東西就要給别人，不痛苦不痛哭才怪 —— 舉個例子：你剛買回來心愛的小汽車，你老婆跟你說：分享給鄰居玩一玩吧，你樂意嗎？再比如：你最喜歡的一款項鍊，你老公跟你說：分享給你的好姐妹吧，别那麼小氣，你樂意嗎？

孩子也是一樣的，好吃的，好玩的，對于他來說：那就是她/他的！

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家長應該讓孩子學會站在他人立場上考慮問題，感受他人的感受、情感，從而慢慢形成積極的、正确的内心體驗。教會孩子在遇到和自身利益發生矛盾時，不要沖動，讓孩子把被動轉為主動，真正認識到分享的含義，體會其中的樂趣。

在确定孩子願意主動分享之前，不要輕易給他做決定。要知道，你的決定不隻是他手中的一袋零食，一個玩具，而剝奪的是他捍衛自己所屬物的權利。即便是“分享”這種看起來情誼滿滿的品質，也不見得都是好事。

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讓孩子懂得分享可以幫助他們赢得玩伴，通過分享，也可以幫助孩子學會和他人和睦相處，同時，分享也可以幫助孩子在以後的日子裡，學會與人共同生活和與人合作共事。

家長是孩子的第一任老師，要言傳身教，真正讓孩子懂得分享，而不是所謂的“假客套”。