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博觀而約取,厚積而薄發。

今天，排一位老師排獎，用了一個多小時，如果是在系統内排，20分鐘都可以搞定了，所以，先進的東東不用，一定要在系統外面排獎，真是費神也。

話不多說，言歸正傳。

在教育教學成果這一欄，是我們評職稱中，打分很重要的一欄，對于如何分類，如何命名，如何排獎，是很重要的。

我們先來看，廣西清單要求和一些市的具體規定。

廣西清單要求：

玉林職稱申報填報指南：

填報要求：申報人先将準備好的申報材料按“教育教學成果類型”分好類，然後按以下順序和說明

進行填報。

1.教學能力考核：略

2.幫扶轉化後進生：略

3.控辍保學：略

4.綜合榮譽：

5.教學成果獎：

7.指導教師、學生比賽獲獎：

8.管理獎或德育工作獎勵：

9.思想道德教育：

4、5、7、8、9均屬業務工作先進内容，填寫要求：從個人業務工作先進中挑選含金量高的獎項（總數不超過 5 份），按獲獎層級（國家級、省部級、市廳級、縣級、鄉鎮級、校級）從高到低排列，在“教育教學成果項目名稱”處羅列基本信息（落款時間 獎勵内容 頒獎機關），并依次上傳獲獎證書掃描件到“個人任職和獲獎材料”處

6.本學科課堂教學評比：跟在“業務工作先進”後填寫，填寫内容為教學比賽成果，課件、教學設計、案例，教具評比獲獎情況。按“現場講課獎—錄相講課獎—現場說課獎—錄相說課獎—微課獎—課件、教學設計、案例評比獎—教具獎”的順序依次填入，在“教育教學成果項目名稱”處羅列基本信息（落款時間 獎勵内容 頒獎機關），并依次上傳獲獎證書掃描件到“個人任職和獲獎材料”處。建議從每類獎項中挑選含金量較高的獎項填入（總數不超5 份）。

10.其他獎勵：留空。

梧州市：

系統10-2：教育教學成果

審核申報人員教育教學成果情況，需上傳單位或個人相關佐證材料等。

1.班級管理榮譽證書掃描件；

2.管理或德育工作榮譽證書掃描件；（校級領導）

3.“幫扶轉化後進生或控辍保學工作中的成功案例審核表”掃描件；（鄉村教師）

4.“教育教學能力考核表”掃描件；

5.本學科課堂教學評比獲獎證書或教學成果獎證書掃描件。

當然還有很多市，都列出了填定的建議。

但是，都沒有能說得很清楚。

其實，最關鍵的是看公章。看是哪個部門蓋的公章。

不是說國家級的，就一定排在前面，比如，中國教育學會的優質課證書，都比不上縣教育局的優質課證書的。

總的來說，官方的，政府蓋的公章，含金量才高，具體部門的其次，有些民間的，比如什麼協會的，不一定有用。

書到用時方恨少,事非經過不知難。

總之，還是那句話。沒有申報的，按文件要求，做好各種準備，申報時，把材料搞好；已申報沒有通過的，找出不通過的原因，做出針對性的準備，今年再戰。我們隻有做好了各種準備，按文件做好申報材料上報，才能提高通過率。

想申報副高級職稱的老師們，你們準備好了嗎？

你好，我是阿進老師，一線教師，南甯市骨幹教師，南甯市優質課獲獎者，南甯市作家協會會員，中國法學會會員。在紙質媒體公開發表各類文章兩百多篇，出版有個人詩集《笛聲遙遠》。愛談一點教育，如果你也喜歡，歡迎關注我，阿進期待與你進行交流！特别是有關職稱申報的，多多交流，預祝今年申報的老師都能通過。

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