現在很多學校都會布置很多親子作業，讓父母和孩子一起完成，這樣不僅僅為孩子布置作業，同時也促進了孩子與家長之間的感情。

但很多家長誤會老師，覺得自己一天已經夠累了，回家還要配合孩子做作業到很晚，很多家長都不理解。

但是，親子作業的重點不是在作業，而是親子，所以家長們一定要理解老師的苦心，現在很多家長由于忙碌總會很少有時間陪孩子，所以老師就這樣來促進孩子與家長之間的關系，望家長多多理解。下面有一個例子，大家可以看下。

老杜女兒今年剛上幼兒園，學校布置的手工作業也做了好多次了，不過因為女兒太小，想象力還可以，但動手能力還差點，所以這次中秋主題的燈籠手工作業老杜就想着自己幫女兒完成，而且還給女兒打包票說絕對讓女兒滿意！

說完老杜就開始動手做了，隻見老杜從儲物間拿了一個紙箱就開始剪起來了。老杜女兒看到老爸這幹勁很是興奮，心想這次肯定能拿小紅花。老杜做手工的過程也是十分認真，不過結果卻令人很失望，真的對不起浪費這麼長的時間！

原來，老杜剪紙箱隻是做了燈籠的底座和外殼，其他部分都是用的A4紙糊上去的，燈籠頂端雖說畫上了小畫，但是看上去并沒有很好。老杜這次做的燈籠就像是拾到的廢品，讓女兒感覺到有點失望。老杜還安慰女兒說這個燈籠肯定是幼兒園最好看的，女兒竟然相信了。

可是老杜女兒在班車上就看到了其他小朋友完成的燈籠作業，一個比一個好看，一個比一個優秀，讓提着老爸做的垃圾般的燈籠羞愧不已。果然，老杜女兒這次并沒有得到小紅花，隻拿到了鼓勵獎。女兒有點不高興了，老杜女兒回到家居然對老杜說以後的手工作業都不要老爸做了，她要親手做，她還相信自己做的肯定比老爸做的更好。

其實有些家長很配合孩子的作業，可有些家長總是敷衍了事，不理解老師的苦心，這樣很影響孩子與父母之間的關系，所以家長一定要知道幼兒園老師為什麼要布置親子作業。

（1）知道什麼叫親子作業

老師布置親子作業，主要是為了促進父母與孩子之前的感情，因為父母總忙于工作。對孩子疏于管理，所以老師為了促進父母與孩子之間的關系，就布置了親子作業。

同時親子作業，重點不是給父母布置的作業，也不是為難父母，父母隻是起到一個輔助作用，重點是培養孩子的想象力和孩子的動手能力，讓孩子自由地去想象，父母隻要做的就是陪伴，所以父母一定要理解老師的苦心。

（2）父母要知道誰來做

父母白天工作，晚上需要良好的休息，很難有時間陪伴孩子一起完成作業，因此老師就布置了親子作業，讓孩子與父母度過一個溫馨的時間。而在完成的過程中。家長會因為覺得孩子笨手笨腳的，就去幫助孩子做，不讓孩子動手，這是一種是很錯誤的行為。

是的，孩子在完成的過程中，難免會遇到各種各樣的小麻煩，會出現很多錯誤，很多家長都會看不下去，就親自動手，最後所謂的親子作業就成了“家長作業”，對于這種行為，老師真的是有苦說不出。

其實，老師布置作業，是為了培養孩子的想象力和動手能力，老師要的不是完美的作品，而是需要父母與孩子享受一起做的過程，從而達到鍛煉孩子的過程，因此父母一定要注意。

（3）父母要知道怎麼做

動手的事一定要交給孩子自己動手完成，主要是培養孩子的而獨立思考能力，培養孩子的想象力，如果孩子做得不好的話或者進展不下去了，家長一定要引導孩子做下去。

動嘴的活一定要家長來做，當孩子在做的過程，父母一定要起到引導作用，期間可以告訴孩子怎麼做，為什麼這麼做，要讓孩子說出自己内心的想法，讓父母更加了解自己的孩子，有助于孩子成長。

當每次完成以後，家長可與孩子坐一起交流探讨一下，這次的所遇到的困難以及解決辦法，總結一下，這樣有助于孩子下次做得更好。

家長在孩子人生中扮演者重要的角色，因此一定要發揮作用，讓孩子健康地成長下去。#0-6歲孩子育兒經##清風計劃#

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