高中階段孩子的學習和初中相比在進度，方法，習慣，心态都要發生改變，新高一的學習，形成了一個“陡坡效應”，在學習上有一個适應的過程，家長要理性的對待孩子一次、兩次考試的成績。先不要着急，孩子能考上高中，基礎都是很不錯的，可以先和孩子或學校英語老師多溝通，孩子對自己的學習也會有一些自己的看法，再加上代課老師的好的建議，找到孩子學習過程中有什麼不足，加以調整。同時也要橫向對比，看孩子在班級和學校的排名，也是你一個判斷的依據。特别是高一第一學期，孩子英語成績起伏比較大，這也是比較正常的。

我們來看高中英語學習的一些特點：

1.高中英語成績：中考的時候各科考80%的成績，隻能勉強考上高中，高考的時候就不一樣了，各科能考80%的成績，總分就是600分（高考滿分750分），已經是很優秀的了，大部分211大學孩子都能考上，英語高考單課120分已經是很不錯的分數了。高考的時候主要看孩子成績在全省的排名，家長對排名一定要有概念。
2.高中英語進度：高中英語課本11本書，必修一到必修八學校基本上都會教，現在高中基本兩年上完高中全部課程，相當于每學期英語要學兩本課本。所以高中教學進度比較快，平時考試複習的時間很少，允許孩子在學習中做相應的調整。同時，高考英語要考高分，孩子要學選修9到選修11三本書（自學或課外機構輔導）。
3.語學習任務：初中英語學8種時态，高中要掌握16種時态，初中1600詞彙量（常用詞彙），高中3500多詞彙量，還有相應的短語，從句也要從3種掌握到15種，學習任務增加很大(見圖)。

4.高中英語考試内容：高考英語高一内容占了40%，高一英語考試一些題型開始針對高考，增加了一些初中沒有的題型(比如短文改錯)，閱讀量加大，同時作文分值增加(英語作文25分)，造成了考試難度加大。

根據以上高中英語變化，一定要有高中英語的基本學習方法：

1.單詞、短語的記憶：背誦一定要嘴眼耳腦并用，要大膽大聲的讀英語，這不僅增強了記憶，同時也 鍛煉了口語與聽力。記憶單詞一定要動筆，英譯漢、漢譯英，反複記憶，有個反複遺忘，反複記憶的過程。

2.多鍛煉聽力（高考占30分）：每天抽一定的時間做聽力的練習，平時多聽與教學同步的錄音。有時間的時候可以多聽英語新聞，看英文電影或記錄片。

3.長期定量的閱讀：高中英語詞彙量大、語法多、句式複雜，隻有通過大量的閱讀，可以鞏固我們學到的知識，發現自己學習過程中的一些問題，堅持長期定量的閱讀。假期可以看看英文的書籍和雜志。

4.針對性的練習習題：有針對性的對自己平時學習或考試中易錯的題型多做練習，高中後期可以練習 曆年高考真題。同時加強自己書寫規範化的練習。

5.養成預習、複習、記筆記、整理錯題的習慣：預習可以提高課堂的效率，複習可以鞏固課堂學到的 知識，筆記是我們複習的很好的資料。整理錯題是一個糾錯的過程，可以加深對錯題的理解，也是 以後複習的重點