部編版五年級上冊語文太陽解析-tft每日頭條

學習目标

部編版五年級上冊語文太陽解析（語文同步學部編版5年級）1

1 文題解說

“太陽”是太陽系的中心天體，地球和其他行星都圍繞着它旋轉并且從它得到光和熱。“太陽”是本文的說明對象，以“太陽”為題，既簡潔明了地點明了文章的寫作對象，又能激發我們的求知欲。

2 學習目标

1.會認“攝、殖”等4個生字，會寫“氏、糧”等9個生字；正确讀寫“攝氏、繁殖、殺菌”等詞語。重點

2.理解課文内容，了解太陽的有關知識，初步認識太陽與人類的密切關系，激發對自然科學的興趣。難點

3.初步學習閱讀說明文，了解說明事物的方法。學會辨别不同的說明方法，并了解其作用。

預習妙招

1 課文内容探秘

(1)初讀課文，你了解到了有關太陽的哪些知識？

(2)太陽有什麼特點？作者是用什麼方法把這些特點介紹具體的？

(3)課文是從哪些方面來寫太陽與人類有密切聯系的？

2 相關資料

太陽亦稱“日”。太陽系的中心天體。距離地球最近的一顆恒星。地球繞它公轉。與地球的平均距離14 959.787萬千米，直徑139.2萬千米，為地球的109倍，體積為地球的130萬倍，質量為地球的33萬倍。太陽是一個熾熱的氣體球。肉眼看到的表面層稱為“光球”，光球上面是“色球”，最外層稱為“日冕”，在色球與日冕間還有一個“色球日冕過渡區”，這幾層（區）組成太陽的大氣。太陽也在自轉，其周期在日面赤道帶約25天，兩極區約35天。

寫作指導

1 寫作技巧

運用多種說明方法說明事物。

說明方法，是寫說明文時用簡明扼要的語言把事物的實際情況恰如其分地表述出來的方法。說明方法有很多種、寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的，選用最佳的說明方法。常見的說明方法有舉例子、列數字、作比較、打比方、列圖表、下定義等。恰當地運用說明方法，能提高說明文語言的形象性和準确性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。

2 方法指導

如何運用多種說明方法來說明事物呢？

(1)要抓住事物的特征進行細緻生動的描寫。

(2)根據事物的特征選擇恰當的說明方法。如《鲸》一文中“我國發現過一頭近四十噸重的鲸，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上腭（è），四個人圍着桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞”一段就運用了舉例子、列數字、作比較等多種說明方法，把鲸“大”的特點形象地介紹了出來。

字詞學習

生字

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