初中語文閱讀理解的技巧和方法-tft每日頭條

初中語文閱讀理解的技巧和方法? 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用，下面我們就來說一說關于初中語文閱讀理解的技巧和方法?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

初中語文閱讀理解的技巧和方法

文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。

對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從内容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某内容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。最後一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應。

文章表達了作者什麼樣的思想感情？

這需要根據文章的具體内容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、内疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字裡行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

概括文章主旨。

對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然後可以用這樣的關鍵詞來進行回答：“通過…… 故事，歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最後一段的第一句或最後一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

文中劃線句子運用了什麼表達方式？有什麼作用？

看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，叙述、描寫、說明、議論、抒情，特别是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫内容的神秘色彩,引起讀者的興趣。