通報三連！山西教育廳、中央戲劇學院、山西省臨汾市紀委監委分别就仝卓事件發布通報。通報顯示，山西省招生考試管理中心已作出仝卓參加山西省2013年普通高校招生全國統一考試各階段、各科成績無效的處理決定；仝卓2018年取得的中央戲劇學院畢業證書被撤銷；有關部門給予仝卓繼父仝天峰留黨察看一年、政務撤職處分，有關官員、學校負責人也一一受到處理。此外，臨汾市教育局總督學蘇迎澤等三人涉嫌犯僞造國家機關證件罪被立案偵查。

從有關部門的處理結果看，可用徹查到底、嚴肅處理來形容。“拔出蘿蔔帶出泥”，因一時“失言”，仝卓不僅失去了畢業證書，還将一衆責任人牽扯出來，并不冤枉。

從通報披露的細節看，仝卓事件中的造假情況，實在觸目驚心。比如，在有關人員明知仝卓缺少戶籍遷移手續、家長調動工作證明、學籍卡等有關材料的情況下，卻能通過“關系”運作成功。如此僞造身份，置法律法規于不顧，令人愕然。

再比如，仝卓的黨員身份也是造假。仝卓未參加培訓，卻能辦理《入黨積極分子培訓班結業證》。再經過有關人員的一番“安排”，仝卓竟然成為了預備黨員。“入黨手續弄虛作假、入黨程序嚴重違規”，令人震驚！

在仝卓事件中，不能不提到一個人——仝卓的繼父仝天峰。無論仝卓僞造應屆生身份還是黨員身份弄虛作假，仝天峰都扮演了極不光彩的角色。仝天峰時任臨汾市人大常委會副秘書長、辦公室副主任，可以說整個事件都是他一手推動的。仝天峰的所作所為，“坑”了仝卓，更侵蝕了高考公平，他受到嚴肅處理，咎由自取！

猶記得仝卓事件發生後，教育部通過其官方微博表示：“已要求山西省教育廳、有關高校和中學開展調查。對弄虛作假等違規行為零容忍，此事雖時隔多年，但會堅決追查到底。”事實證明，“追查到底”絕不是說說而已，隻要戕害教育公平，即便時隔多年也會依法處理。

聯系到最近的一個熱點事件——山東冠縣針對“農家女被冒名頂替上大學”一事發出通報稱，頂替者陳某某已被停職，“将依據調查結果依法依紀依規嚴肅處理，最終結果會及時向社會公布”。可見，無論事情過去了多久，隻要違背了正義，踐踏了制度尊嚴，就一定要依法依規處理。

透視仝卓事件，我們或可得出兩個結論。一個是，制度尊嚴必須捍衛。其實，按照現有的制度安排，應屆生不可能改為往屆生，但是制度再嚴密，如果被權力之手任性操弄，就會失去效力。有句話說得好：法律必須被信仰，否則它将形同虛設。同樣的邏輯，制度須被遵守，否則再嚴密的制度也無法發揮出應有的作用。為了防止有人淩駕于制度之上，大搞暗箱操作，就應該在監督等方面下功夫。

另一個是，教育公平必須維護。應該說所有領域的公平都必須維護，而包括高考公平在内的教育公平，尤其不能受到侵襲。仝卓事件之所以引起軒然大波，一個重要原因是公衆擔心教育公平被吞噬，擔心高考公平無法獲得保障，擔心其他考生的合法權益受到傷害。教育公平是社會公平的基礎，實現社會公平最有效途徑就是教育公平。故此，要千方百計捍衛教育公平，任何破壞教育公平的行為都要制止，誰踐踏教育公平誰就應該受到處理。

“教育是民族振興、社會進步的重要基石”從這個角度看，教育決定着國家的今天，也決定着國家的未來。嚴肅處理仝卓事件，讓心懷叵測之徒不敢破壞教育公平，這是人們期待看到的結果。而從整體看，如何維護教育公平、制度尊嚴，我們仍有很多工作要做。

（文丨秦川）