很平凡無趣的手指，在豐子恺先生的筆下，變得幽默生動，讓我們看看他是怎麼寫的吧。
這篇散文開門見山地指出每個人都有十根手指，一隻手上的五根手指各有所長，各有所短，接着就以風趣幽默的語言，具體描寫五根手指，各有哪些長處和短處。順序依次是大拇指、食指、中指，最後是無名指和小指。
看彩田老師是怎麼用思維導圖理解課文的吧。
我先把寫手指的段落列成表格：
依表格内容畫思維導圖：
按表格畫出四個主分支，再看課文去細化。每個二級分支羅列出各個手指的優點、缺點或特點，這樣，四條分支對比着看，每根手指的性格就突現出來，給我們的印象也就深刻了。
縱觀全文，結尾的時候，我們可以總結出課文蘊含的道理，那就是——團結起來力量大！
用思維導圖理解課文很簡單，今天彩田老師就分享到這裡。讓我們用自己喜歡的方式來學習吧，謝謝參與學習，再見！
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