幼兒園大班科學認識天氣教案?活動目标：1.知識目标：了解天氣與生活的關系，我來為大家科普一下關于幼兒園大班科學認識天氣教案?以下内容希望對你有幫助!
幼兒園大班科學認識天氣教案
活動目标：
1.知識目标：了解天氣與生活的關系。
2.技能目标：在遊戲《和天氣符号寶寶們玩遊戲》中認識天氣符号。
3.具有初步的環保意識。
活動重點：知識目标
活動難點：技能目标
活動準備：
1.物質準備：PPT；律動；小卡片（天氣符号小卡片、生活用品和生活場景小卡片）一周天氣統計表；人類活動與天氣變化的視頻資料。
2.經驗準備：認識基本的天氣符号。
活動過程：
一、開始部分
1.導入環節：
（1）律動《大雨和小雨》
（2）導語：小朋友，今天的天氣是怎樣呢？天氣可以用哪些符号來表示呢？（出示PPT）
2.活動内容及主要步驟。
（1）認識天氣符号寶寶們。
①幼兒2～3人一組，每組一份一周天氣統計表，根據PPT中的一周天氣大圖，找到相同的天氣符号做标記，并統計天氣出現的次數。
②各組總結、交流統計結果：本周天氣總體情況。
③出示一周天氣統計大表PPT，認識天氣符号及在出現的次數。（師幼共同總結）
（2）遊戲《和天氣符号寶寶們玩遊戲》，鞏固對天氣符号的認識，了解天氣與生活的關系。
①材料：天氣符号小卡片、雲朵小卡片、雨滴小卡片。
②玩法：随音樂找朋友，2人一對做朋友，音樂停止，找到朋友的2人，要去放置天氣符号的區域，找到能組成的符号。對的組鼓勵，錯的組要改正。遊戲反複三次。
（3）天氣和生活。
出示生活用品和聲場景PPT圖片，幼兒找到相關的圖片，說出它們之間的聯系或關系。
3.結束環節。
播放視頻資料，感受人類活動對天氣、環境的影響，培養初步的環保意識。
活動延伸：
1.親子活動：關注每日天氣，幫助幼兒有周期的記錄提起情況。
2.日常活動：開展“天氣預報員”活動，每日有一名幼兒播報當日天氣。
3.區域活動：在科學區投放天氣統計表，統計、整理親子活動内容。
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