1、詩歌接龍法：詩歌接龍法是遊戲中朗誦詩歌的方法之一。可以讓家長跟孩子一起玩，家長念一句，學生接一句，以此類推，直到可以把這首詩完整地念一遍，這樣也可以促進背誦這首詩。
2、設置背誦場景：巧妙運用多媒體為小學生設置生動的場景，讓小學生通過直觀的畫面來背誦。如學習馬萬裡的《蘇心城玄典》，可以根據課文插圖制作PPT，讓學生根據圖片描述和詩句對比，這樣就是變抽象為具體的視覺圖像記憶和背誦。
3、跟音樂相結合：對于一些抒情性文章，可以利用學生的歌唱天性來鼓勵他們打破思維模式，鼓勵他們運用自己的興趣愛好，用自己喜歡的音樂來為這類古詩譜曲。在老師的指導下，學生以自己喜歡的方式背誦，興趣濃厚，加快了記憶。
4、競賽背誦：學習完一單元古詩後，可以組織一次古詩朗誦比賽。為學生創造背誦自由、積極參與的良好氛圍，使學生在比賽中達到背誦、準确背誦的目的。
5、限時背誦：在有限的時間内，給出一定的古詩詞内容，看誰在規定的時間内記住得多，激發學生的好勝心。
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