高考一直以來被稱為是最公平的競争，很多考生能通過這個機會改變人生軌迹，是千軍萬馬過獨木橋，高考分數對學生未來的影響是很大的。

在大多數人眼中，高考隻有一次機會，準備了十幾年，就是為了在這三天裡證明實力，用知識改變命運。正是高考有這麼重要的作用，所以那些高考失利的學生不甘心去一所普通的學校，因此會進入二戰狀态，成為一名“複讀生”。

希望能通過“高四”這一年的努力，能比之前更上一層樓，是用一年的時間再給自己一次機會，一般學生有這種想法的時候，都會支持。

近兩年教育領域發生了比較大的改變，中小學生都受到了一定的影響。雙減政策，延時服務，最讓家長們重視的是高三考生複讀的問題。

家長們群裡有一條消息炸開了，說高三學生不能複讀了，這意味着每名學生隻有一次高考的機會。這打破了很多家長的計劃，這個消息屬實嗎？

事實證明這條消息并不是空穴來風，四川省和貴州省相繼發布消息，境内所有公辦高中學校不允許再收複讀生，并且每個班級不能超過50人。

雲南省也發布了這條消息，并且還增加了兩條規則，不能有擇校生和借讀生，盡量讓所有的高中生都有一個公平的學習環境。

随着學生們家庭教育環境的提升，複讀的情況也越來越多。很早之前，很少有學生複讀，即使考試成績跟自己理想有所差距，學生最後也會接受現實，考上什麼大學就讀什麼大學。即使是真的發揮失常了，學生也會糾結要不要複讀，因為複讀需要教育投資。

現在學生們家庭情況越來越殷實了，所以學生有了複讀的底氣，隻要考的有一點不合心意，就會複讀，曾經還有高考成績612分的學霸選擇複讀，理由是沒考上北大。

他們追求進取的心是很值得學習的，但是方式不值得提倡，因為這類複讀生，會影響到應屆考生的公平性，高中三年和高中四年的學習成果一定有所不同，尤其是高分段考生複讀，會給應屆生帶來很大的心裡壓力。

聽見這樣的消息，讓很多家長眉頭緊鎖，這是一點複讀的機會都沒有了嗎？并不是，相關部門說的是公辦學校不能接收複讀生。如果學生還是想要複讀，可以去私立學校。這兩者有什麼區别呢？

以前大量的複讀生會選擇去公辦學校複讀，不僅教育資源有保障，費用也很低，甚至有的學生會選擇比以前的高中更好的高中進行複讀，這也是為什麼不允許借讀，這種行為就是借讀複讀行為。

就像有的學生隻考上了職業高中，卻能在重點高中就讀是，因為職業高中也有參加高考的機會，所以把學籍落在職業高中，花高價去重點高中就讀。

所以複讀生不允許去公辦高中就讀，如果想複讀就去私立高中，同時還要承擔私立高中的高額學費，很多私立高中專門收複讀生，以第一次高考成績為基準，提升一分，收一分的錢。

于是通過這樣的方式，篩選掉了很多不是那麼想複讀的學生，想要複讀就要承擔私立高中的學費，在這種情況下學生會認真思考是否要複讀。

筆者認為：

複讀一年往往不能改變多少，除非是高考時候發生變故而影響的學生成績不好，其他大部分情況，都不是複讀能解決的。

比如450分段的學生要複讀，争取考到500分，其實學生們差的是那簡單的50分嗎，是從高一開始就沒打好的基礎，如果想真正的提升成績，除非從高一開始重新上學，不然效果不大。

而且複讀生的心裡壓力更大一些，他們更怕考不好，不僅浪費了父母的血汗錢，還耽誤了一年的時間，所以複讀是需要慎重考慮的。其實即使考上一所普通本科院校能如何，學生最終可以通過考研來提升自己的學曆。

希望考生們能珍惜眼前的考試機會，争取一次考上理想的大學，大學生活也并不像老師們描述的那麼輕松，想享福，先吃苦。

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