上月，河北滄州市第一中學12名高中生因在校攜帶或使用手機陸續被勸退，随後引起熱議。中學生該不該使用手機，該如何合理使用手機也成為了關注的重點。

對待手機問題不應該簡單粗暴

針對河北滄州市第一中學學生因使用手機被勸退事件，不少受訪者均表示，對待中學生使用手機的處理不應該簡單粗暴地“一刀切”，“現在啥時代了，沒有手機，大人都生存不下去了。還不讓學生帶手機、學會用手機，将來工作學習怎麼辦?”一位不願透露姓名的家長極其反對勸退學生的做法，“一味培養書呆子有用嗎?這隻是學校為了完成升學指标而做的事情吧。”廣州市越秀區少年宮的梁老師認為手機在當今教學中的作用越來越重要，“現在創客，翻轉課堂，微課新的教育理念這些都要用到手機或者ipad，學校領導應該想辦法在這些領域加大投入，引導學生正确使用手機，對于違紀使用手機的應該鼓勵老師用更好的方法疏導。”

記者走訪發現，廣州市越秀區中山四路某中學雖然明文規定不允許學生在校内使用手機，但該校絕大部分學生都會帶手機上學，其中手機不是智能機的比率微乎其微，一位姓劉的同學告訴記者：“嚴格管理自己使用手機的時間，絕大部分同學都很難做到，下課、午休、甚至上課時，都會控制不住掏出手機來使用。”他還告訴記者，稍微膽小謹慎的同學在洗手間、樓梯間、操場等學校任何一處不引人注意的地方使用手機已經是公開的秘密了。而該校團委的李老師表示，學校對學生使用手機的管理比較人性化，“發現同學在校使用手機一般會先批評教育，再沒收學生的手機，期末的時候再還給家長。”他認為，對于學生來說，手機的用途隻能是聯系家長的通訊工具，應該合理使用，建議學生使用非智能機。

學生應合理使用手機

現在社會中手機成為了最不可或缺的一件物品，尤其在大城市中，學生族帶手機上學已是稀松平常之事，而且一般的“老年機”也無法滿足他們的需求，大部分都是智能手機。對他們而言，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。很多人已經把擁有一部手機當作很自然也很必然的事情了。他們用手機發信息、聊天、玩遊戲……

手機作為高科技産物，确實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯系。當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長、老師或警察求助，也可以向老師彙報學習。與同學可多交流，增進感情，遇到疑難問題，可以用手機進行讨論。對于一些重要的課件，可以用手機直接拍下來等。但同時中學生使用手機也有很多弊端：手機成了考場作弊的幫兇，影響考場秩序。有的學生在休息時間和上課時間沉迷于手機遊戲，嚴重影響休息和學習。有些學生盲目地将手機與别人的進行比較，形成了不良攀比風氣。上課時有的同學手機未關機，突然來電話，影響全體同學聽課，會給整個教室帶來不愉快的情緒等。

既然如此，處于青少年時期的中學生辨别事物的能力還不是很強，要用辨證的觀點去對待新事物;中學生應該有清醒的認識，手機隻能作為聯系家人和維系朋友之間友誼的一種方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校園裡，手機應禁止進課室;或者隻能放學後才能開機，中學生應該學會在适當的時間和地點使用手機，不能沉迷在信息和玩手機遊戲當中，隻有真正用好了手機，才能把學習搞好;再說，學生是消費者，還要向家長拿生活費，手機引發的安全隐患和攀比心理，希望同學不要被手機所奴役和操控，應該人對手機有絕對的支配權。