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高中數學等差數列及性質
高中數學等差數列及性質
更新时间:2026-09-12 18:46:23

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)1

一、定義法

根據等比數列的定義,判斷

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)2

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)3

是一個與無關的常數.

例1 如果是等差數列,則數列

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為常數,且

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)一定是等比數列;如果是等比數列,且

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,則數列

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)8

(為常數,,且

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)9

)一定是等差數列,你能證明嗎?

證明:若為等差數列,則有

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,并且

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)11

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為常數),

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)13

(常數),

故數列為等比數列.

同理,為等比數列,且時,

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)14

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(常數),

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高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)17

數列是公差為

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的等差數列.

二、等比中項法

對于各項均不為零的數列,若對于任意大于1的正整數都有

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,則可判定數列為等比數列.

例2 已知

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)20

,其中

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依次成等差數列,且公差不為零,判斷

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)22

是否成等比數列?

解:設等差數列的公差為

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,則

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高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)25

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代入,

可得

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高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)28

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)29

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)30

,故成等比數列.

三、通項公式法

為等比數列

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例3 已知是各項均為正數的等差數列,

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)32

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)33

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)34

成等差數列,又

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)35

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.判斷是否為等比數列?

解:

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成等差數列,

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)38

,即

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)39

又設等差數列的公差為,

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)40

,即

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時,是一個各項均為正數的常數列,

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是等比數列;當

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時,

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高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)46

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故是首項為

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,公比為

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的等比數列.

四、遞推公式法

例4 根據如圖所示的框圖,寫出所打印數列的前5項,并建立數列的遞推公式.問:這個數列是等比數列嗎?

分析:先求出前5項值,然後通過遞推性質确定其通項公式.

解:若将打印出來的數依次記為

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)50

(即

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),

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高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)53

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由圖可知,

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高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)57

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于是可得遞推公式

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由于

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,因此這個數列是等比數列,

其通項公式是

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)62

五、前項和公式法

在數列中,前項和為

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,若

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,則為等比數列.

例5 已知數列的前項和為

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)65

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)66

是不為0的實數),則

A.一定是等比數列

B.一定是等差數列

C.是等差數列或是等比數列

D.既不可能是等差數列,也不可能是等比數列

解:當

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)67

時,的各項都為0,這個數列是等差數列,但不是等比數列;當

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時,由知,是等比數列,但不是等差數列,故先C.

六、反例法

若判斷一個數列不是等比數列,則反例法顯得更簡單.

例6 設,是公比不相等的兩個等比數列,

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)69

,證明數列不是等比數列.

解:設,的公比分别為

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)70

為證不是等比數列隻需證

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)71

事實上,

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高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)73

由于

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,又

高中數學等差數列及性質(等比數列判定方法)76

不為零,因此,故不是等比數列.

注意:有些試題常常需要由一個特别說明一個命題是錯誤的,但應當注意一個特例不能說明命題是正确的.

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