1、學習目标：
（1）學會運用圈點勾畫的方法，分析“我”心情變化的原因，體會“我”對母愛的贊美。
（2）學會有感情的朗讀課文，在朗讀中體會“我”的心情，理解“我”對母愛的贊美。
（3）能用自己的語言表達對母親的感恩之情。
2、 出示學習目标
（1）學習這一課我們要掌握哪些知識呢？請一位同學給大家讀一讀我們的學習目标。
（2）×××同學已經用清晰、洪亮的聲音給我們讀了本節課的學習目标，我們要體會對母愛的贊美，那麼哪位同學在目标中找一找我們本節課所用的學習方法呢？——圈點勾畫、有感情的朗讀。
（3）我們學習這一課主要是通過圈點勾畫和有感情的朗讀的方法，體會對母愛的贊美。下面老師就為同學們朗讀一遍，同學們可以小聲跟讀。
3、品“荷”（品物中話語）
下面我們一起學習課文詳寫的内容——父親朋友送的荷花。作者這部分一共4次寫到紅蓮，每一次看紅蓮時自然環境和紅蓮的情景是怎樣的？作者的心情如何？圖表中有一些老師已經找到了，其他的老師沒有找到，你們能找出來嗎？請同學們互相合作，用圈點勾畫的方法在文中畫出，并完成導學案上的表格，時間七分鐘。
4、學有所得：
（1）運用圈點勾畫的方法，緊抓文本，理解文章内容。
（2）有感情的朗讀課文，在朗讀中體會作者所要表達的情感。
（3）感恩母親。
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